以下是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
①取2支試管，編號(hào)為A和B，各注入2毫升漿糊。
②用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2毫升唾液。
④向2支試管中各加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10分鐘。
⑥同時(shí)取出2支試管，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)的方法和步驟中的錯(cuò)誤并加以改正：
第③步應(yīng)在B試管中加入2毫升清水    第④步和第⑤步應(yīng)作對(duì)調(diào)，排除碘液對(duì)淀粉分解的影響。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
①取2支試管，編號(hào)為A和B，各注入2毫升漿糊
②用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液．
③向A試管加入2毫升唾液．
④向2支試管中各滴加2滴碘液
⑤將2支試管振蕩后放在37℃的水中恒溫10分鐘
⑥觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化．
（1）該實(shí)驗(yàn)方法和步驟中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正：
錯(cuò)誤1：
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水

錯(cuò)誤2：
滴加碘液應(yīng)在水浴冷卻后，因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后．
滴加碘液應(yīng)在水浴冷卻后，因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后．

（2）正確完成實(shí)驗(yàn)后，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化，哪一支試管內(nèi)溶液變藍(lán)？
B
B
（A或B）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

以下是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
①取2支試管，編號(hào)為A和B，各注入2毫升漿糊
②用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液．
③向A試管加入2毫升唾液．
④向2支試管中各滴加2滴碘液
⑤將2支試管振蕩后放在37℃的水中恒溫10分鐘
⑥觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化．
（1）該實(shí)驗(yàn)方法和步驟中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正：
錯(cuò)誤1：______
錯(cuò)誤2：______
（2）正確完成實(shí)驗(yàn)后，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化，哪一支試管內(nèi)溶液變藍(lán)？______（A或B）

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科目：初中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省青島市萊西市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

以下是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
①取2支試管，編號(hào)為A和B，各注入2毫升漿糊
②用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液．
③向A試管加入2毫升唾液．
④向2支試管中各滴加2滴碘液
⑤將2支試管振蕩后放在37℃的水中恒溫10分鐘
⑥觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化．
（1）該實(shí)驗(yàn)方法和步驟中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正：
錯(cuò)誤1：______
錯(cuò)誤2：______
（2）正確完成實(shí)驗(yàn)后，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化，哪一支試管內(nèi)溶液變藍(lán)？______（A或B）

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年中考生物模擬試卷（3）（解析版） 題型：解答題

以下是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
①取2支試管，編號(hào)為A和B，各注入2毫升漿糊
②用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液．
③向A試管加入2毫升唾液．
④向2支試管中各滴加2滴碘液
⑤將2支試管振蕩后放在37℃的水中恒溫10分鐘
⑥觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化．
（1）該實(shí)驗(yàn)方法和步驟中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正：
錯(cuò)誤1：______
錯(cuò)誤2：______
（2）正確完成實(shí)驗(yàn)后，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化，哪一支試管內(nèi)溶液變藍(lán)？______（A或B）

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