蚯蚓的運(yùn)動(dòng)主要依靠（ ）

A．體壁上肌肉的收縮和剛毛的協(xié)調(diào)配合 B．體壁上剛毛的固定作用

C．身體上的環(huán)形體節(jié) D．體壁上的肌肉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省七年級(jí)上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小剛將血液滴在載玻片上，做成可觀察的玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本稱為（ ）

A．切片 B．涂片 C．裝片 D．載玻片

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過程，分析下列問題：

①．用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。

②．換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。

③．接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④．再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤．改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。

⑥．最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

請(qǐng)根據(jù)題意問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1、2、3說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是 行為。

（2）實(shí)驗(yàn)4說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是 行為。

（3）實(shí)驗(yàn)5說明了由于蟾蜍是兩棲動(dòng)物，利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力仍然比較 。

（4）實(shí)驗(yàn)6證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)3、4、5中確實(shí)建立起新的 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

鳥類的肺和氣囊都可以進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水螅的刺細(xì)胞不具有的功能是（ ）

A．攻擊 B．防御 C．捕食 D．運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與防止水分丟失無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．蛇的體表有鱗 B．烏龜?shù)捏w表有堅(jiān)硬的甲

C．昆蟲的體表有外骨骼 D．獅子的體表有毛

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

空中飛行的動(dòng)物（ ）

A．都是脊椎動(dòng)物 B．既有脊椎動(dòng)物又有無脊椎動(dòng)物

C．都是無脊椎動(dòng)物 D．既不是脊椎動(dòng)物又不是無脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“魚兒戲水”描寫的是小魚在水中自由游泳的景象，小魚游泳依靠的是（ ）

A．胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) B．軀干部和尾的擺動(dòng)及魚鰭的協(xié)調(diào)作用

C．尾鰭的擺動(dòng) D．軀干部和尾的左右擺動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省海濱九年一貫制學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

橘子呈金黃色，味道甘甜，橘子的顏色和味道主要來自細(xì)胞的哪一部分

A．細(xì)胞膜內(nèi) B．細(xì)胞質(zhì)內(nèi) C．細(xì)胞核內(nèi) D．液泡內(nèi)

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