【題目】下列說法正確的是( 。
①人具有體溫恒定、胎生、哺乳等特征???
②與人親緣關(guān)系最近的是類人猿
③人類的原始祖先是森林古猿???????????
④由古猿進(jìn)化成人類經(jīng)過了極其漫長的歲月
A. ①②??? B. ①②③??? C. ①②③④??? D. ②③④
【答案】C
【解析】①哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生、哺乳,人具有這樣的特征,因此屬于哺乳動(dòng)物,①正確;
②③④由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異,從而產(chǎn)生了分化,大部分古猿滅絕了;有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續(xù)過著樹棲生活,逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿,下到地面生活的那一部分森林古猿,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,逐漸能夠直立行走,一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,上肢解放出來,臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造工具,久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,他們用火烤制食物,從而改善了身體的營養(yǎng),大腦也越來越發(fā)達(dá),在這個(gè)過程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會(huì)。就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類。②③④正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程,下列說法不正確的是( 。
A. 胚胎發(fā)育的主要場所是子宮
B. 胎兒和母體交換物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚盤
C. 青春期出現(xiàn)明顯的第二性征
D. 生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期最突出的特征
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于腹部肌群在深呼吸中所起作用的敘述,正確的是(????? )
A. 收縮時(shí)腹壓減小,協(xié)助吸氣
B. 收縮時(shí)腹壓增大,協(xié)助吸氣
C. 收縮時(shí)腹壓增大,協(xié)助呼氣
D. 收縮時(shí)腹壓減小,協(xié)助呼氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”。某小組對此進(jìn)行研究:如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時(shí),a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調(diào),但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點(diǎn);而如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲。這說明:
(1)a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同,這是_________行為起作用;具有鳥群B的“方言”特點(diǎn),這是________行為起作用。
(2)a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲,是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的___________
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明:___________行為是在___________行為的基礎(chǔ)上建立的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面的資料,回答問題。
a.剛出生的袋鼠自己能爬到媽媽的育兒袋中并貼附到乳頭上吮吸。
b.蜻蜓的幼蟲能伸出它的下頜,捕住任何出現(xiàn)在它周圍的可以咬住的動(dòng)物。
c.蚯蚓能爬離強(qiáng)烈的陽光,鉆入潮濕土壤中。
d.當(dāng)一只小雞孵化出來開始尋找食物時(shí),它會(huì)把地面上的任何小點(diǎn)都啄個(gè)遍。漸漸地,小雞知道只有一些植物或昆蟲是可以吃的。
e.黑猩猩經(jīng)過觀察后想出辦法來拿到一串香蕉。它將一個(gè)木箱堆在另一個(gè)木箱上,然后爬到木箱頂上就拿到了原先夠不著的香蕉。
(1)上述哪些行為是動(dòng)物的先天性行為?_____(填寫字母),原因是這些行為是動(dòng)物生來就有的,是由體內(nèi)的_____決定的行為。
(2)上述哪些行為是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為?_____(填寫字母),原因是這些行為不是動(dòng)物生來就有的,而是動(dòng)物在_____的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 清水江中的魚??? B. 一片草原??? C. 雷公山里的樹??? D. 森林里所有的蘑菇
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【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,正確的是
A. 只能生活在水中??? B. 由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C. 不能獨(dú)立生活??? D. 都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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