A. | 人類是由神創(chuàng)造的 | B. | 人類是由類人猿進(jìn)化而來的 | ||
C. | 人類是由“東非人”進(jìn)化而來的 | D. | 人類是由森林古猿進(jìn)化而來的 |
分析 在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等.另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
解答 解:A、人類是由神創(chuàng)造的,沒有科學(xué)依據(jù),A錯(cuò)誤;
B、人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,B錯(cuò)誤;
C、人類是由森林古猿進(jìn)化來的,C錯(cuò)誤;
D、人類是由森林古猿進(jìn)化來的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):人和類人猿的共同祖先是森林古猿.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題 | |
B. | 所有的轉(zhuǎn)基因食物都不安全 | |
C. | 防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的巨大利益的同時(shí),也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 毛細(xì)血管 | C. | 靜脈 | D. | 毛細(xì)淋巴管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類、數(shù)量 | B. | 生活習(xí)性與生活環(huán)境 | ||
C. | 形態(tài)特征 | D. | 能否供人類食用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接利用光提供的能量 | B. | 把光能轉(zhuǎn)變成太陽能 | ||
C. | 合成淀粉等有機(jī)物 | D. | 釋放能量供生命活動(dòng)的需要 |
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