（2015秋•潮州校級(jí)期末）如圖是鯽魚外形圖，請(qǐng)回答后面的問題：

（1）出數(shù)字所示結(jié)構(gòu)名稱

① ；

② ；

③ ；

④ ；

⑤

（2）鯽魚有很多適于水中生活的特征：

①身體呈 形；用手觸摸它的表面，有 的感覺，這可以減少在水中的阻力．

②體表長有 ，有保護(hù)作用．

③鯽魚生活在水中，吸收 的氧氣，用 呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3（解析版） 題型：填空題

花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請(qǐng)回答：

（1）人們用“麻屋子、紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生�！奥槲葑印敝傅氖腔ㄉ麑�(shí)的 ，它是由花的 發(fā)育而來的�；ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡� 榨出來的，要驗(yàn)證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡便方法是 。

（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是 ；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了 ，利于種子的萌發(fā)。

（3）花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨，其目的分別是 。

（4）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組的同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同的品種的花生，依據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出了下面的曲線圖。請(qǐng)你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因： 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•安達(dá)市期末）李大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是注射（ ）

A．生長素 B．甲狀腺素 C．胰島素 D．腎上腺素

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•衡陽縣校級(jí)模擬）常食“五谷雜糧”有利于健康，是因?yàn)椋?）

A．能治百病

B．容易消化、吸收

C．營養(yǎng)豐富，為人體提供全面的營養(yǎng)

D．色香味美

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•潮州校級(jí)期末）菜青蟲的取食行為是一種 行為；動(dòng)物的繞道取食行為是一種 行為[學(xué)習(xí)行為、先天性行為]．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•潮州校級(jí)期末）細(xì)菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：第一步，配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的 ，這一步最常用的制作材料是 ．第二步，高溫 ，目的是 ．第三步， ，即將少量細(xì)菌和真菌放在第二步處理并冷卻的材料上．第四步，培養(yǎng)，可在 的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮州校級(jí)期末）被子植物分類的重要依據(jù)是（ ）

A．根、莖、葉 B．花、果實(shí)、種子 C．莖、葉 D．花

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮州校級(jí)期末）小明誤食了“米豬肉”后得了豬肉絳蟲病．“米豬肉”是指豬肉內(nèi)含有豬肉絳蟲的（ ）

A．受精卵 B．末受精卵 C．幼蟲 D．成蟲

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 8（解析版） 題型：填空題

2011 年3 月11 日，日本近海發(fā)生了9．0 級(jí)強(qiáng)烈地震和海嘯，并引發(fā)核電站爆炸。給日本人民帶來了巨大的災(zāi)難和損失。強(qiáng)震發(fā)生后，中國派出的救援人員及時(shí)趕赴日本，并送去了大量救援物資。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)解答下列問題：

（1）如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，可以判斷是 血管出血，應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血。

（2）如果遇到失血過多的人，應(yīng)按照輸 的原則，及時(shí)給予輸血救治。

（3）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真閱讀藥品的 ，不能盲目用藥。

（4）為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 。

（5）為防止災(zāi)區(qū)的兒童得病，醫(yī)生給他們注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的 ，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于 免疫。

（6）日本的地震及海嘯引發(fā)了核輻射，致使某些中國人瘋狂地購買碘鹽，雖然碘是合成 激素的主要原料，但專家解釋：食用碘鹽對(duì)預(yù)防核輻射的作用并不大，相反食用過多還會(huì)帶來其他危害，最終“搶鹽”事件得以平息。

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