【題目】1953年，美國學(xué)者米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計了一個模擬實驗，此實驗說明了（　�。�
A. 人類可以制造生命
B.原始地球能形成原始生命
C.由有機物可以產(chǎn)生原始生命
D.原始地球條件和大氣成分可以生成有機物小分子物質(zhì)

【答案】D
【解析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的�；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>
故答案為：D
生命起源的化學(xué)進化過程：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是__________，其神經(jīng)中樞位于_______________。 。

（2）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________。

（3）若⑤表示該反射活動的效應(yīng)器，請用圖中的數(shù)字寫出神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮的紅色（D）對黃色（d）為顯性。若將純種紅番茄的枝條嫁接到純種黃番茄的莖上，等成活開花后再授于黃番茄的花粉，那么，接穗上結(jié)出的果實顏色和種子胚的基因組成分別是（　）

A. 黃色；Dd B. 黃色；dd C. 紅色；DD D. 紅色；Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過完成的；若b、c表示氣體，則c氣體由肺泡進入血液要穿過層上皮細胞．
（2）圖中所示與外界相連的四條途徑中，屬于排泄的是 ． （用數(shù)字序號表示）
（3）某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎，醫(yī)生對進行其靜脈注射消炎藥，則藥物到達病灶共經(jīng)過[A]的次數(shù)是 ．
（4）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有（至少寫出2種）．
（5）請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點、 ． （至少寫出2點）
（6）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述正確的是（　�。�

A.b表示心臟，則C血管里流的是靜脈血
B.b表示肺，則C血管里流的是靜脈血
C.b表示小腸，則C血管里流的是動脈血
D.b表示腎小球，則C血管里流的是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數(shù)的_________就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為（　　）
A. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶
B. 失去雛鳥的紅雀喂魚
C. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
D. 公雞嘗試繞道取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當我們雙手自然下垂時，①②肌肉的狀態(tài)是( )
A.①收縮、②舒張
B.①舒張、②收縮
C.①②同時收縮
D.①②同時舒張

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同步練習(xí)冊答案