【題目】生物圈是指地球上適合生物生存的地方．它的范圍包括 、 和 ．

【答案】大氣圈底部；水圈的大部；巖石圈的表面

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線．如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量．下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有種子的植物是（　�。�
A.海帶
B.油松
C.卷柏
D.腎蕨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同的生物體，下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖甲中綠色開(kāi)花植物葉片的上表皮：下表皮屬于上皮組織

B. 圖甲中綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官

C. 圖乙中人的心臟只由肌肉組織構(gòu)成

D. 圖乙中人具有的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈中，有的生物只有一個(gè)細(xì)胞，如草履蟲(chóng)，這類(lèi)生物被稱(chēng)為 ；大多數(shù)生物都是多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，這類(lèi)生物稱(chēng)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把含有變形蟲(chóng)的池水放入燒杯中，不久變形蟲(chóng)就會(huì)聚集在水的上層．這是因?yàn)樗鼈冃枰?/span>（ ）

A．充足的氧氣 B．充足的陽(yáng)光

C．充足的養(yǎng)料 D．較高的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠像鳥(niǎo)一樣可以在空中飛行，但不是鳥(niǎo)，它區(qū)別于鳥(niǎo)的主要特征是（ ）

A．體內(nèi)有脊柱 B．胎生、哺乳

C．體溫恒定 D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)使用(　　)

A. 平面反光鏡、大光圈 B. 凹面反光鏡、小光圈

C. 平面反光鏡、小光圈 D. 凹面反光鏡、大光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)旺盛的葉片剪成若干等大的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，平均放入兩支試管，如圖處理。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣

B. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳

C. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣

D. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳

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