【題目】以下哪些疾病與激素分泌異常無關(guān)( )
A.糖尿病和巨人癥 B.糖尿病和呆小癥
C.血友病和白化病 D.大脖子病和侏儒癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請分析回答
(1)科研人員取三支試管,各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時(shí),指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如下圖所示)靜置5小時(shí)后,指示劑顏色的變化如下表所示。
①本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結(jié)論是________。
②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說明該裝置中無二氧化碳,原因是________。
③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色,說明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是________。
(2)科研人員在24小時(shí)期間,跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的時(shí)間點(diǎn)是________。
②該曲線圖能說明植物正在迅速生長,
依據(jù)是________。
③分析曲線圖上字母代表的各時(shí)間點(diǎn),菠菜一天中在________時(shí)間段只進(jìn)行呼吸作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察根尖的結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是
A. 伸長區(qū)細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而無限制地長大
B. 分生區(qū)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,新細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C. 成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛,這是細(xì)胞分化的結(jié)果
D. 根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是
A. 雌雄異體,體外受精,變態(tài)發(fā)育 B. 雌雄異體,體外受精,不完全變態(tài)發(fā)育
C. 雌雄同體,體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 D. 雌雄同體,體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個(gè)同學(xué)對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣.請你根據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問題.
一,提出問題:
二,作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣
三,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取兩個(gè)大小相同的燒杯,燒杯中裝有等量的水;
②水中放入等量的孑孓,假設(shè)這些孑孓生命力相當(dāng),在甲燒杯水的中間層放入細(xì)密的鐵絲網(wǎng),使孑孓全部都在水的底層,乙燒杯不作處理;
③兩個(gè)燒杯放在相同的環(huán)境中一段時(shí)間.
四,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
五,得出的結(jié)論: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核。 (______)
A.正確 B.錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用溫室大棚栽培蔬菜、水果等農(nóng)作物,已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式.下列是溫室大棚栽培作物常采取的措施,其中不是直接利用光合作用來提高產(chǎn)量的是( )
A.合理密植
B.適時(shí)松土
C.延長光照時(shí)間
D.增加二氧化碳濃度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一種叫做短尾花須鼬鳚的動(dòng)物,它生活在水中,體表覆蓋細(xì)鱗,用鰓呼吸,通過軀干部和尾部的擺動(dòng)游泳,請判斷它和下列哪一種動(dòng)物同屬一類( )
A.鯨魚、帶魚
B.章魚、魷魚
C.鯊魚、海馬
D.鮑魚、鱷魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于抗生素的使用,以下哪些做法是正確的
A. 定時(shí)服用抗生素以預(yù)防疾病 B. 一發(fā)燒就自行服用抗生素
C. 在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用 D. 為了盡快治好病,加大服用劑量
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