A. | 細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 | B. | 葉綠體通過光合作用制造的 | ||
C. | 細(xì)胞核具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 | D. | 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 |
分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體.不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.
解答 解:A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用,錯(cuò)誤.
B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體里制造有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;錯(cuò)誤.
C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義,錯(cuò)誤.
D、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用,海帶能從海水中吸收碘,主要受細(xì)胞膜的控制.正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,可結(jié)合著植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康人體內(nèi)本身有可與H7N9禽流感病毒結(jié)合的抗體 | |
B. | H7N9禽流感病毒有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),但無細(xì)胞核 | |
C. | 曾經(jīng)接種過流感疫苗的人不會(huì)患H7N9禽流感 | |
D. | 預(yù)防H7N9禽流感病毒傳染需控制傳染源,對(duì)患者進(jìn)行隔離 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊 | B. | 桃的食用部分由子房壁發(fā)育而來 | ||
C. | 每個(gè)子房?jī)?nèi)有一個(gè)卵細(xì)胞 | D. | “銀杏果”是種子而不是果實(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎小管 | C. | 腎小囊 | D. | 腎盂 |
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