13.土壤中的水分和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞,有害物質(zhì)卻不能,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.細(xì)胞壁有支持細(xì)胞的功能D.細(xì)胞膜有支持細(xì)胞的功能

分析 細(xì)胞膜近似球形,緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚,細(xì)胞膜能把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開,使細(xì)胞內(nèi)部保持相對(duì)穩(wěn)定,維持正常的生命活動(dòng).細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜,對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有選擇性.一般地說,對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)可以進(jìn)入,有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入,同時(shí)還能排出細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物,所以說它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;據(jù)此解答.

解答 解:由分析可知:水和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞而有害物質(zhì)不能進(jìn)入,這主要是細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用;而細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞膜的作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖示腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程.
(2)血液從[D]腎小球?yàn)V過到[E]腎小囊形成原尿.
(3)原尿經(jīng)過[G]腎小管的重吸收作用,形成尿液.
(4)與[D]內(nèi)液體相比,[G]內(nèi)液體不含有不含大分子蛋白質(zhì)、血細(xì)胞和葡萄糖.
(5)與原尿相比,尿中不含:葡萄糖,這是因?yàn)槿康钠咸烟潜恢匦挛栈匮海?br />(6)圖中,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血是在腎小管處的毛細(xì)血管完成的.
(7)圖中,既屬于腎單位的組成部分,又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是[D]腎小球.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.顯微鏡是中學(xué)生常用的實(shí)驗(yàn)用具,其結(jié)構(gòu)模式圖如圖甲,制作生物標(biāo)本的臨時(shí)裝片也是進(jìn)行生物學(xué)研宄的基本技能.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)在對(duì)光過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使用結(jié)構(gòu)[②]的低倍(填“高倍”或“低倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.再轉(zhuǎn)動(dòng)[③]反光鏡,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi).若在[①]目鏡能看到明亮的視野,說明對(duì)光成功.
(2)使用顯微鏡對(duì)光的過程中,為使視野明亮,一般使用的組合為A.
A.大光圈、凹面鏡 B.小光圈、凹面鏡  C.大光圈、平光鏡 D.小光圈、平光鏡
(3)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“E”,且位于視野中的右上方,則所觀察的要將其移至中央,則應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng).
(4)用下列三臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,哪臺(tái)顯微鏡視野中的細(xì)胞最大?請(qǐng)寫出這臺(tái)顯微鏡的序號(hào)乙.
顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡
10×40×
15×10×
(5)圖乙表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟.整個(gè)操作過程正確的順序是B(填選項(xiàng)的字母),第①步驟中滴加的液體是碘液.
A.③②⑤①④B.③④②⑤①C.②⑤③①④D.④②⑤③①

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖.
(1)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中關(guān)節(jié)起到了支點(diǎn)的作用.
(2)圖中[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含滑液,能夠使關(guān)節(jié)變得靈活,①和④的表面具有⑤關(guān)節(jié)軟骨,能減小摩擦,使關(guān)節(jié)靈活.
(3)關(guān)節(jié)不僅具有靈活性,通過①關(guān)節(jié)頭的凸形和④的凹形契合在一起,使關(guān)節(jié)具有一定的牢固性,這個(gè)特點(diǎn)也和結(jié)構(gòu)②關(guān)節(jié)囊有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.對(duì)于一只生活在田野的蝗蟲來說,它的環(huán)境因素是指( 。
A.田野里的植物和蛇、蛙等動(dòng)物
B.水、空氣、光、溫度、土壤等非生物因素
C.A和B的總和
D.A和B的總和再加上田野里的其他蝗蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.果實(shí)由果皮和種子組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.”自古以來,草原上的牧民就主要以放牧為生.在“草→羊→狼”的食物鏈中,如果狼的數(shù)量下降,那么羊的數(shù)量就會(huì)增多,而草的數(shù)量就會(huì)減少,而這樣又會(huì)導(dǎo)致羊的數(shù)量下降,直到羊和草的數(shù)量達(dá)到平衡.這說明食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴和相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.變色龍能夠隨著環(huán)境的變化而變換體色,這種行為對(duì)它來說有什么意義( 。
A.有利于防御敵害和保護(hù)自己B.有利于捕食
C.能夠適應(yīng)多變的環(huán)境D.前三項(xiàng)均是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如表是某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果表,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
性狀
家庭成員
眼瞼眼球虹膜的顏色
父親雙眼皮褐色
母親雙眼皮褐色
女兒單眼皮褐色
(1)從遺傳的角度分析,一對(duì)眼瞼都是雙眼皮的夫婦生一個(gè)單眼皮女孩,此現(xiàn)象稱為變異,女兒和父母眼球虹膜的顏色一致,這一現(xiàn)象叫作遺傳.
(2)在遺傳學(xué)上,單眼皮與雙眼皮被稱為相對(duì)性狀.根據(jù)表中眼瞼的性狀可以推測(cè).雙眼皮是顯性性狀.
(3)如果控制雙眼皮的基因是A,控制單眼皮的基因是a,父親眼瞼的基因組成是Aa,母親眼瞼的基因組成為是Aa,女兒眼瞼的基因組成是aa.如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是75%.
(4)父親遺傳給女兒的性染色體是X.
(5)若這對(duì)夫婦準(zhǔn)備生第二胎,從理論上推算,第二胎為男孩的概率是50%.

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