Question

【題目】2013年5月以來網(wǎng)上有關(guān)小龍蝦的傳聞?shì)^多。
（1）小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對(duì)這個(gè)問題，某中學(xué)七年級(jí)“未來生物學(xué)家”活動(dòng)小組的同學(xué)作了探究： ①提出問題： 。 ②作出假設(shè)：。 ③制定計(jì)劃（略） ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施（如下圖）。 “我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗(yàn)，做了一個(gè)Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊�！� ⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論 。
（2）該探究活動(dòng)中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為行為，動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為 。

Answer 1

【答案】
（1）小龍蝦吃腐爛的食物嗎,小龍蝦不吃腐爛的食物,小龍蝦不吃腐爛的食物
（2）小龍蝦愛（不愛）吃腐爛性食物嗎,小龍蝦愛（不愛）吃腐爛性食物
【解析】1、科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。針對(duì)小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？這個(gè)問題提出問題：小龍蝦吃腐爛的食物嗎？作出假設(shè)：小龍蝦不吃腐爛的食物。制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，是探究成功的關(guān)鍵：“小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物的選擇試驗(yàn)，做了一個(gè)Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊．”分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論：小龍蝦不吃腐爛的食物。
2、動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由遺傳因素決定的，如：剛出生的嬰兒會(huì)吃奶、飛蛾撲火、小雞啄食、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，該探究活動(dòng)中研究的小龍蝦的行為依其功能是后天獲得的行為，是學(xué)習(xí)行為；
觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別是實(shí)驗(yàn)法對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素，而實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)．本次實(shí)驗(yàn)研究動(dòng)物行為的主要方法有：觀察法和實(shí)驗(yàn)法。
所以答案是：（1）“小龍蝦吃腐爛的食物嗎？ 小龍蝦不愛吃腐爛的食物。 小龍蝦不愛吃腐爛的食物。
（2）學(xué)習(xí) 觀察法和實(shí)驗(yàn)法

【反洗】此題以探究“小龍蝦吃腐爛的食物嗎？”的活動(dòng)為背景，考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，包括擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．及其探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期、分析和歸納能力．
【考點(diǎn)精析】掌握科學(xué)探究的方法和科學(xué)探究的過程是解答本題的根本，需要知道科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法、收集和分析資料；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．