17．蝗蟲頭部具有一對觸角，其功能是（　�。�
A．可咬食植物莖葉B．可以產(chǎn)卵
C．有觸覺和嗅覺功能D．進(jìn)行呼吸

分析 觸角是蝗蟲感覺系統(tǒng)的重要組成部分，行使著嗅覺、觸覺、味覺及感受氣流、CO2、濕度和溫度等功能，左右著其選擇食物、取食、躲避危險、尋覓配偶及為子代選擇棲息場所等一系列適應(yīng)性行為．．

解答 解：觸角功能是通過密布其上的各種感受器接受來自外界的刺激，再由感覺細(xì)胞的樹突、軸突將刺激傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的．蝗蟲依靠對一系列感受器獲得的不同感受輸入的綜合分析，做出相應(yīng)的行為反應(yīng)．因此蝗蟲頭部的觸角的功能是嗅覺感受器和觸覺功能．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蝗蟲觸角的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某同學(xué)設(shè)計的探究植物蒸騰作用的實驗裝置示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該實驗的實驗變量是葉片的數(shù)量．
（2）圖中AC構(gòu)成對照實驗，探究蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的．
（3）圖中A、B、C構(gòu)成對比，探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片多少有關(guān)？
（4）將水分從下向上運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是導(dǎo)管（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）．
（5）本組裝置存在的不足之處是植株缺少根（說一點）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．衛(wèi)生部日前宣告，我國將在所有室內(nèi)公共場所、室內(nèi)工作場所，公共交通工具和其他可能的室外公共場所完全禁止吸煙．某生物興趣小組就“吸煙是否有害健康”設(shè)計了如下實驗：（1）取5只1000ml的燒杯，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E．
（2）在4份等量的香煙絲中分別加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘渣得煙草浸出液．
（3）往B、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液，A中不加．再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800ml
（4）向A、B、C、D、E中各放入10只大小、發(fā)育狀況都相近的蝌蚪，定期喂同種、同量飼料，觀察并記錄．根據(jù)以上設(shè)計，回答下列問題
（1）該小組的假設(shè)是吸煙有害健康．
（2）該實驗的變量是煙草浸出液濃度．
（3）A、B、C、D、E組實驗中，A組的作用是對照．
（4）預(yù)測實驗結(jié)果：煙草浸出液濃度越大，蝌蚪存活的時間越短．
（5）通過這個實驗，我們可以認(rèn)識到煙草對生物體是有影響的．請你用所學(xué)的知識分析說明吸煙對健康的危害；煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油等．這些物質(zhì)進(jìn)入人體，不僅能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病（如慢性支氣管炎等），還有可能會誘發(fā)肺癌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（　�。�
A．空氣-鼻腔-咽-喉-氣管-支氣管-肺
B．聲波-鼓膜-耳蝸-聽小骨-聽神經(jīng)-聽覺中樞
C．血液-腎小球-腎小管-腎小囊-尿液
D．光線-瞳孔-角膜-晶狀體-視網(wǎng)膜-視神經(jīng)-視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．若希望鑒別出所繪植物的種類和名稱，下列適合查找的工具是（　�。�
A．生物檢索表B．新華字典C．本草綱目

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．土壤中的水分被大樹的根吸收后，把水運輸?shù)饺~片需依靠（　�。�
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．營養(yǎng)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．具有支持和保護(hù)細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鯽魚側(cè)線的作用是（　�。�
A．呼吸器官B．感知水流的方向，速度，測定方向
C．運動器官D．減少游泳時水的阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．大腸桿菌屬于細(xì)菌，和口腔上皮細(xì)胞相比，大腸桿菌沒有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．成形的細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊答案