如果要探究水分對鼠婦生活的影響,下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,選擇以下哪組最為恰當(dāng)( 。
分析:此題考查“水分對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn).解答時(shí)從確定、控制單一變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)處理等方面入手.
解答:解:該實(shí)驗(yàn)探究的是“水分對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)變量是水分,在設(shè)置對照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無水分的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,
A、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土,另一側(cè)是干土,實(shí)驗(yàn)變量是水分,但是光影響鼠婦的生活,影響、干擾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.該選項(xiàng)不符合題意.
B、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土,另一側(cè)是干土,實(shí)驗(yàn)變量是水分,說明水分會(huì)影響鼠婦的生活.該選項(xiàng)符合題意.
C、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土并在該側(cè)上蓋上紙板,另一側(cè)是干土,這樣實(shí)驗(yàn)變量是水分和光照,不符合單一變量原則.該選項(xiàng)不符合題意.
D、實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土,另一側(cè)是干土并在該側(cè)上蓋上紙板,由選項(xiàng)C可知,該選項(xiàng)不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是,嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,排除其他因素對實(shí)驗(yàn)的影響、干擾.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

探究《光對鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)
(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?
花盆下、石塊下等(只要是陰濕環(huán)境即可)
花盆下、石塊下等(只要是陰濕環(huán)境即可)

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄(時(shí)間:min):

①通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?
光對鼠婦的生活有影響,鼠婦適于生活在陰暗處(或鼠婦怕光)
光對鼠婦的生活有影響,鼠婦適于生活在陰暗處(或鼠婦怕光)

②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是

(3)實(shí)驗(yàn)中,為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值?
減少誤差
減少誤差

(4)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你會(huì)選擇
B
B
,理由是
既創(chuàng)設(shè)了適于鼠婦生活的環(huán)境條件,變量又是惟一的
既創(chuàng)設(shè)了適于鼠婦生活的環(huán)境條件,變量又是惟一的


(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你是怎樣處理鼠婦的?
將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中
將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源:2016屆福建寧化城東中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果要探究水分對鼠婦生活的影響,下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,選擇以下哪組最為恰當(dāng)(    )

 

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

探究《光對鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)
(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?______.
(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄(時(shí)間:min):

魔方格

①通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?______.
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中,為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值?______.
(4)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你會(huì)選擇______,理由是______.

魔方格

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你是怎樣處理鼠婦的?______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果要探究水分對鼠婦生活的影響,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,應(yīng)該選擇以下哪組最為恰當(dāng)(   )

A                                 B                          C                          D

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