20．下列都屬于真菌的是（　�。�
A．大腸桿菌和木耳B．木耳和青霉菌
C．大腸桿菌和乳酸桿菌D．乳酸桿菌和青霉菌

分析 真菌每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡；細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

解答 解：AC、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于細(xì)菌，木耳屬于真菌，AC錯(cuò)誤；
靈芝、香茹、酵母菌、青霉都屬于真菌，故A正確；
B、木耳和青霉菌屬于真菌，B正確；
D、青霉屬于真菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．此處二氧化碳濃度最高的地方是（　　）
A．血漿B．血細(xì)胞C．組織液D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為對(duì)照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)．
（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？隨機(jī)多點(diǎn)檢測(cè)，求平均值
（3）由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論：負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪一項(xiàng)不屬于生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)（　　）
A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．由低等到高等C．由水生到陸生D．由胎生到卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．蚊子是夏天常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，繁殖能力強(qiáng)，能傳播多種疾病，請(qǐng)回答：
（1）蚊子的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)．
（2）某同學(xué)聽(tīng)說(shuō)洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲(chóng)，他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究：
①撈取蚊子幼蟲(chóng)60個(gè)，平均分成A、B兩組，分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中．
②A(yíng)組中加入適量的清水，B組加入等量的1%的洗衣粉液．
③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線(xiàn)I所示，則說(shuō)明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲(chóng)；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線(xiàn)Ⅰ所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線(xiàn)Ⅱ所示，則說(shuō)明1%的洗衣粉液能殺死 蚊子幼蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．古猿從樹(shù)上到空曠的地面生活后，身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，其中重要的變化是（　�。�
A．由四肢行轉(zhuǎn)變成兩足起立行走B．使用天然工具和制造工具
C．兩手從行走和支持身體中解放出來(lái)D．脊柱從弓形變?yōu)镾形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．把下列生物按生活環(huán)境進(jìn)行劃分，正確的一組是（　�。�
A．狗和水草B．魚(yú)和斑馬C．荷花和荔枝D．蘑菇和玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置
（1）此實(shí)驗(yàn)裝置B處可測(cè)到氨基酸．
（2）A裝置里的氣體模擬原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．正負(fù)電極模擬閃電，為生命的起源提供能量．
（3）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從無(wú)機(jī)物形成小分子有機(jī)物是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．調(diào)查公園的生物種類(lèi)時(shí)，下列做法正確的是（　�。�
A．采集具有代表性的植物B．品嘗野果
C．看到任何生物都記錄下來(lái)D．單獨(dú)行動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案