【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1人的腎臟由約120萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成,每個(gè)腎單位包括 腎小管兩部分。

2當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),發(fā)生 作用,形成 ;當(dāng)這種液體流經(jīng)腎小管時(shí),發(fā)生 作用。腎小管吸收了大部分的水,部分的無(wú)機(jī)鹽和全部的

3若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是 。

【答案】1腎小體;

2濾過(guò);原尿;重吸收;葡萄糖;

3腎小球。

【解析】

試題分析:1人的腎臟由約120萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成,每個(gè)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分。腎小體包括腎小球和腎小囊。

2尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

3當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),腎小球的通透性會(huì)增加,原來(lái)不能濾過(guò)的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過(guò);而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒(méi)有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。所以若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是腎小球。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,思考并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在圖甲中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是 _______________,由此可以得出的結(jié)論是______________。

(2)某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是:________是光合作用的原料,要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為___________;若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將此裝置放在__________環(huán)境中;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以利于根正常的 _____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( 。

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):取兩片載玻片,分別編號(hào)1和2,在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲.回答以下問(wèn)題:

(1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”) 層吸取。

(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,目的是:______

A.刺激革履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲

(3)用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:

①若該物質(zhì)是肉汁,則______ 側(cè)液滴中的草履蟲都向______側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。

若該物質(zhì)是食鹽,則______側(cè)液滴中的草履蟲都向______側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。

若該物質(zhì)是清水,左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)____________(填“明顯”或“不明顯”)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:草履蟲可以趨向____________,逃避____________。(填“有利刺激”或“不利刺激”)

(5)在此實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)載玻片起______作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類比魚類、兩棲類動(dòng)物復(fù)雜而高等,在繁殖上表現(xiàn)為

A體外受精 B卵生

C胎生、哺乳 D體內(nèi)受精,具有筑巢、孵卵、育雛行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖中標(biāo)號(hào)屬于 組織,它將來(lái)形成新的芽結(jié)構(gòu)。

2)在適宜的條件下,[②] 發(fā)育成 [④] 發(fā)育成 ;[③]

能逐漸 。這樣這個(gè)枝芽就發(fā)育成 。

3)枝芽與花芽比較:比較瘦小的是 ,比較粗而圓的是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是(

A、正常的父母不會(huì)生出患遺傳病的孩子

B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用的敘述中正確的一項(xiàng)是:

A、綠色植物促進(jìn)生物的圈的水循環(huán)

B、綠色植物是生物圈中生產(chǎn)者

C、綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

D、以上說(shuō)法都正確

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