8.一個長期生活在缺碘地區(qū)且患“大脖子病”的孕婦,她所生的孩子容易患( 。
A.呆小癥B.侏儒癥C.“大脖子病”D.巨人癥

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

解答 解:如果甲狀腺功能不足,甲狀腺激素分泌過少,成年患者新陳代謝緩慢,會出現(xiàn)怕冷、心跳較慢、皮膚干燥、水腫、智力減退等癥狀,幼年時就會患呆小癥,患者長大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育受阻滯等癥狀;如果甲狀腺功能亢進,甲狀腺激素就分泌過多,會引起甲狀腺功能亢進癥,即甲亢;如果土壤、飲水、和食物中缺碘,而碘是合成甲狀腺激素的主要原料,會使得體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少、造成甲狀腺代償性增生腫大而患大脖子。蝗绻啄陼r生長激素分泌不足,則生長遲緩,身材矮小,但是智力一般是正常的,這叫侏儒癥.患地方性甲狀腺腫的孕婦體內(nèi)甲狀腺激素的合成量少,容易導(dǎo)致胎兒體內(nèi)缺乏甲狀腺激素而使胎兒患上呆小癥.
故選:A.

點評 此題考查了甲狀腺激素的作用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列動物中屬于我國特有的珍稀水生哺乳動物是(  )
A.娃娃魚B.白鰭豚C.大熊貓D.揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列運動方式中,能使動物適應(yīng)更廣闊空間生活的是( 。
A.游泳B.奔跑C.行走D.飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.填寫下表,比較動脈、靜脈、毛細血管的結(jié)構(gòu)特點與功能.
血管名稱功    能結(jié)構(gòu)特點
動脈
靜脈
毛細血管連通最小動脈與靜脈的血管,便于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換.
A、管壁非常薄,管內(nèi)血流速度最慢
B、將血液從身體各部分送回心臟的血管
C、管壁薄,彈性小,管內(nèi)血流速度慢
D、將血液從心臟送到身體各部分去的血管
E、管壁厚,彈性大、管內(nèi)血流速度快.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人和動物體內(nèi)的能量來源于( 。
A.呼吸作用B.光合作用C.消化吸收D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如表是關(guān)于三種動物的呼吸情況,請完成表中有關(guān)問題:
動物種類器官結(jié)構(gòu)及功能特點
蚯蚓沒有專門的呼吸器官依靠濕潤的體壁進行呼吸
青蛙肺和皮膚肺結(jié)構(gòu)簡單,主要用肺呼吸
家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.今年4月,我縣某中學八年級的一名學生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學生出現(xiàn)類似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播.
(1)該病的病因是B
A、缺少某種營養(yǎng)物資 B、某種病原體入侵 C、某激素分泌異!、遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
(2)醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇.它沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于病毒.
(3)發(fā)生這種傳染病后,學校立即對所有教室進行消毒,該措施屬于B
A、控制傳染源   B、切斷傳播途徑   C、保護易感人群
(4)小敏接種過乙肝疫苗,她認為自己體內(nèi)有抗體,不會患上這種傳染病,她的想法對嗎?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.閱讀資料,分析回答下列問題.
資料一:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物.當蚯蚓爬到安有電極的一臂時,它就會受到電擊.經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后,蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室.如圖所示.
資料二:準備適當?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,學會繞道取食.如圖所示.
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于學習行為.
(2)從以上資料可以看出,動物越高等,學習能力越強,學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少.
(3)對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學習條件相同,學習的速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到遺傳因素的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列項目中不是分類的重要依據(jù)是( 。
A.B.C.果實D.種子

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