【題目】關于生命的起源,下列敘述中不正確的是( )

A.生命起源于非生命物質(zhì)

B.生命起源于原始陸地

C.原始生命誕生于原始海洋

D.原始生命的出現(xiàn)經(jīng)歷了漫長的過程

【答案】B

【解析】

生命起源于非生命物質(zhì),生物是不斷進化的,可結合生命的起源--化學進化論進行分析。

A、化學起源學說認為,生命起源于非生命物質(zhì),A正確。

B、原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃,B錯誤。

C、原始大氣(包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等)在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下,逐漸形成了許多簡單的有機物,最終經(jīng)過復雜的變化、漫長的時間在原始海洋里終于演變出原始的生命,因此生命起源于原始海洋,C正確。

D、生命的起源以及生物的進化是不可逆轉(zhuǎn)的過程,因為此過程經(jīng)過了漫長的年代,D正確。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析,回答相關問題。 呼倫貝爾大草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去那里有許多狼,對牧業(yè)的發(fā)展構成 嚴重的威脅。為了保護人畜的安全,當?shù)氐哪撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕狼的活 動。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來。野兔和牛羊爭食牧草,毀壞了草原和 莊稼,加速了草場的退化。

請分析后回答:

1)寫出上述材料中包含的一條食物鏈: _____。

2)當狼被獵殺,會導致相關食物鏈被切斷,破壞了草原生態(tài)系統(tǒng),因此動物 在維持_____中起著重要作用。

3)牛、羊、兔、狼作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,具有促進 _____的作用。

4)自然界中的動物還可以幫助植物傳粉和_____。

5)這個事例說明了什么道理?你從中得到什么啟發(fā)? _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物運動和行為的敘述中,正確的是( 。

A.越低等的動物學習能力越強,行為越復雜B.運動系統(tǒng)結構完整就能完成運動

C.鳥類的運動一定比爬行動物快D.學習行為更能適應復雜多變的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“細菌、真菌等微生物與人類生活關系”的敘述錯誤的是()

A.有些細菌和真菌會使人和動、植物生病

B.抗生素可以殺死或抑制致病細菌

C.保存食物時,過量添加食品添加劑對人體無害

D.細菌能使食物腐敗,傷口紅腫化膿,但細菌也有有利的方面

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于綠色植物與水循環(huán)的敘述中,不正確的是( )

A.植物根吸收的水分主要用于蒸騰作用

B.植物的蒸騰作用主要是通過葉片完成的

C.植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽光灼傷

D.植物的蒸騰作用能增加氧氣的含量和空氣濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛔蟲的說法,錯誤的是( 。

A.蛔蟲身體細長,有口無肛門

B.蛔蟲的體表有角質(zhì)層,能防止寄主消化液的侵蝕

C.蛔蟲沒有專門的運動器官,只能靠身體的伸展和收縮在小腸內(nèi)慢慢動

D.蛔蟲的生殖器官發(fā)達,與寄生生活相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在自然界中的作用:在維持______________中有重要作用;促進生態(tài)系統(tǒng)的 _________循環(huán);幫助__________傳粉、傳播種子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于櫻桃植株生長的敘述,正確的是( 。

A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸長區(qū)

B.莖加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果

C.芽在發(fā)育時,營養(yǎng)組織的細胞分裂和分化,形成新的枝條

D.植株生長需要施肥,主要是給植物提供有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物結構層次的敘述中正確的是

A.變形蟲具有比較復雜的結構,這是細胞分裂和分化的結果

B.分布于動物和植物體表的組織都有保護作用,屬于保護組織

C.莖尖分生組織細胞進行分裂時,產(chǎn)生的新細胞與原細胞的遺傳物質(zhì)相同

D.根尖細胞結構中有細胞壁、液泡、葉綠體,而口腔上皮細胞的結構中沒有

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