扦插紫背天葵時(shí)，莖段上方的切口是水平的，可以減少水分散失，而莖段下方的切口是斜向的，可以增大面積，有利于吸收水分，便于扦插枝條成活．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙 兩個(gè)品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上如圖，枝條成活開花后并結(jié)果，所得的果實(shí)可吃部分的性狀接近于（　�。�
A、甲品種B、乙品種C、有的果實(shí)與甲品種一樣，有的果實(shí)與乙品種一樣D、不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（　�。�
A、椒草的葉長(zhǎng)出新植株B、草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體C、代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多莉D、馬鈴薯的種子發(fā)育成新植株

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列繁殖方式中，屬于有性生殖方式繁殖的 是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖發(fā)芽、移植B、玉米用種子繁殖C、草莓組織培養(yǎng)進(jìn)行快速繁殖D、仙人掌作為砧木嫁接蟹爪蘭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

八年級(jí)（3）班的同學(xué)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)“扦插材料的處理”時(shí)，分別對(duì)扦插枝條進(jìn)下圖所示不同處理，其他條件相同．其中切口正確，容易成活的是（　　）
A、保留上面部分葉片B、去掉全部葉片C、保留全部葉片D、保留下部葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

紫背天葵是一種保健型蔬菜，菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）實(shí)驗(yàn)變量是
 

（2）作出的假設(shè)是
 

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫背天葵枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B．將A組的莖段下方切成
 
，將B組的莖段下方切成
 
．③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在
 
的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，做好記錄．
（5）分析結(jié)果得出結(jié)論：
①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉，則
 
；
②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉，則
 
；
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉，則
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我市的蠶桑業(yè)總產(chǎn)值在全省居第二位，栽桑養(yǎng)蠶成為一些農(nóng)戶的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，蠶生殖發(fā)育過程要經(jīng)過的時(shí)期是（　　）
A、卵→蛹→成蟲B、卵→幼蟲→蛹→成蟲C、卵→幼蟲→成蟲D、卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

桑蠶全身都是寶--蠶粉可用來(lái)治療糖尿病，蠶蛻皮是手術(shù)線的原料，蠶蛹蟲草可作為冬蟲夏草的替代品，如圖是家蠶生殖發(fā)育不同階段的形態(tài)圖，下列有關(guān)家蠶發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述，正確的是（　�。�
A、完全變態(tài)  ②③①④B、不完全變態(tài)  ②③①④C、完全變態(tài)  ②①③④D、不完全變態(tài)  ②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，鳥的受精卵中能發(fā)育成胚胎的部分是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊(cè)答案