【題目】在醫(yī)院輸液時(shí)，護(hù)士用止血帶扎緊就醫(yī)者前臂，目的是（ ）
A.防止血液倒流
B.使血液流動(dòng)緩慢
C.阻止血液回流心臟，使靜脈膨脹
D.使阻止充血，便于輸液

【答案】C
【解析】在靜脈血管內(nèi)，血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端的，因此用乳膠管扎緊上臂后，在結(jié)扎處的遠(yuǎn)心端的靜脈會(huì)因血液滯留而膨大，同時(shí)，又因靜脈內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣，所以血液不會(huì)倒流而會(huì)出現(xiàn)結(jié)狀突起。因此當(dāng)一患者需要輸液時(shí)，護(hù)士往往是用止血帶扎緊患者前臂，目的是阻止血液回流心臟，使血管膨脹。
所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解血管(血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖三條曲線分別表示不同的營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化的程度，下列有關(guān)說法正確的是

A. 曲線B表示的是淀粉的消化過程

B. 消化脂肪的酶來自于膽汁和腸液

C. 甲部位能將蛋白質(zhì)徹底消化分解

D. 乙部位是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“道路千萬條，安全第一條”，交通安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。請(qǐng)結(jié)合下面部分人體結(jié)構(gòu)示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）“禮讓行人”是每位駕駛員都應(yīng)自覺遵守的交通規(guī)則。當(dāng)汽車駕駛員看到遠(yuǎn)處的行人站在路邊準(zhǔn)備過馬路時(shí)，立即剎車減速，此反射屬于_____反射，請(qǐng)用圖中的數(shù)字、字母、箭頭寫出此反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路線_____。

（2）行人能看清汽車由遠(yuǎn)及近駛來，并停車讓行，是因?yàn)檠矍蛑衃　 　]_____的調(diào)節(jié)作用，能在[　 　]_____上形成清晰的物象，最終在[　 　]_____形成視覺。

（3）如果行人準(zhǔn)備過馬路，而汽車駕駛員沒有讓行，汽車在行人身邊疾馳而過，行人受到驚嚇，心跳加速，精神緊張，這是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（4）“醉駕入刑”，是因?yàn)榫凭苈楸訟上的_____，使人反應(yīng)變得遲緩，同時(shí)由于_____的麻痹導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)變得不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致駕車時(shí)容易產(chǎn)生交通事故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是（ )

A．有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B．有利于蚯蚓正常呼吸

C．便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕跡 D．保持蚯蚓身體的柔軟性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血液中紅細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.在氧含量高的地方，與氧容易分離
B.在氧含量低的地方，與氧容易結(jié)合
C.紅細(xì)胞不能運(yùn)輸二氧化碳
D.當(dāng)血紅蛋白與氧結(jié)合后，血液就呈鮮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_____．（用字母表示）

（3）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是　____________________________。

（4）圖中生物E和生物D的關(guān)系是______。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)很多，這種現(xiàn)象叫做________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)雙眼皮（基因型均為Rr）夫婦第一胎生了個(gè)單眼皮女孩，他們想再生個(gè)男孩，那么第二胎生雙眼皮男孩的機(jī)會(huì)是

A.75%B.50%C.37.5%D.25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中①是_____，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。

（2）甲圖中④是_____，能發(fā)育成乙圖中的_____。（填標(biāo)號(hào)）

（3）⑤的名稱是_____，它的功能是為胚的發(fā)育提供_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一對(duì)夫婦第一胎生育了一個(gè)女孩，那么他們第二胎生育男孩的可能性為（ ）

A．1/4 B．1/2 C．1/6 D．1/8

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同步練習(xí)冊答案