1.黃豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.受精卵發(fā)育成①是胚B.②表示種子的形成過程
C.黃豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相同D.種子是由子房發(fā)育來的

分析 (1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子,受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

(2)種子萌發(fā)的過程:首先吸水,子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.
(3)黃豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點:

相同點不同點
黃豆種子都有種皮和胚子葉2片,沒有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里.
玉米種子子葉1片,有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里.
(4)圖中,①是胚、②是萌發(fā)過程.

解答 解:A、受精卵發(fā)育成①是胚,A正確;
B、②表示種子的萌發(fā)形成幼苗,不是種子的形成過程,B不正確;
C、黃豆種子子葉2片、沒有胚乳,玉米種子葉1片、有胚乳,因此黃豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)不同,C不正確;
D、種子是由胚珠發(fā)育來的,而子房發(fā)育成果實,D不正確.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)過程以及果實種子的形成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人類特有的神經(jīng)中樞是( 。
A.視覺中樞B.聽覺中樞C.軀體感覺中樞D.語言中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.花生是我省重要的油料作物之一,播種面積僅次于小麥和玉米:花生種植面積大、產(chǎn)量高,也是我省重要的經(jīng)濟作物和出口創(chuàng)匯作物.如圖描述的是花生的不同生長發(fā)育時期,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)花生、小麥和玉米都生活在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,它們都屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者.
(2)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、E、F都屬于器官.
(3)[A]→[C]表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)[③]胚根.為了保證出苗率,農(nóng)民常常采用地膜覆蓋,這主要是為種子的萌發(fā)提供水分、適宜的溫度.
(4)花生慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機鹽,它們主要通過植物根尖的成熟區(qū)′③?吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(5)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生.[F]是由[E]中的子房發(fā)育而來的.在種子結(jié)構(gòu)方面,花生種子與小麥、玉米不同點主要表現(xiàn)在花生的營養(yǎng)儲存在子葉中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中共有3條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈綠色植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物,它是第一營養(yǎng)級.
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了分解者.
(4)如果有害物質(zhì)DDT污染了綠色植物,那么體內(nèi)該有害物質(zhì)濃度最大的生物是蛇,這種現(xiàn)象叫做生物富集.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.小梅把幾滴香水加到小花瓶的水中,瓶內(nèi)放入幾株鮮花,不久從花葉上能聞到此香水的縷縷香氣,這主要和植物的哪個功能有關(guān)( 。
A.導(dǎo)管和輸導(dǎo)作用B.篩管和輸導(dǎo)作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于抗生素的敘述,正確的是(  )
A.由病毒產(chǎn)生
B.能有效地殺死所有病菌
C.此類藥品不會腐敗變質(zhì)
D.雖能治病,但使用不當(dāng)也會對身體不利

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀材料,分析并回答下列問題:
材料一:人工飼養(yǎng)條件下的野馬只會在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)入水槽的橡膠管拉向水坑,(一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水),促使野馬逐步恢復(fù)野外生存能力.
材料二:每年7月初,可可西里的藏羚羊進(jìn)入大規(guī)模的集中產(chǎn)仔期.(剛出生的藏羚羊就會吃奶),哺乳期為5個月左右,隨后,母藏羚羊便帶著小藏羚羊返回棲息地,完成每年一次的遷徙過程.
(1)從行為獲得的途徑行看,材料一括號部分屬于學(xué)習(xí)行為;材料二括號部分屬于先天性行為.
(2)根據(jù)材料可判斷藏羚羊在分類上屬于哺乳動物.與狼比較,野馬和藏羚羊的牙齒不具有犬齒的分化.
(3)藏羚羊是我國一級保護(hù)動物,保護(hù)它最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.護(hù)士在給病人打點滴時,常用橡膠軟管扎緊手或腳的腕部,這時發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方的血管變得扁起來,橡膠軟管下方血管變得膨脹起來,這時護(hù)士將針頭插入膨脹起來的血管中,試判斷該血管是( 。
A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某生物興趣小組利用下面裝置探究了葉片面積與植物散失水分的關(guān)系,據(jù)此請分析回答:
(1)三支試管中的清水表面均鋪滿了植物油,這樣做的目的是防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)影響實驗效果;
(2)在兩天的時間里,三支試管一直放在室內(nèi)陰涼的環(huán)境中,如果想縮短實驗時,可將三支試管放在光照較強、溫度較高、比較干燥環(huán)境中.
(3)通過探究可知葉片面積與植物散失水分的關(guān)系是葉片面積越大,植物散失的水分越多;
(4)A試管和C試管的對照實驗?zāi)茏C明植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉;
(5)在植物的莖中運輸水分的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管,對此,如果讓你利用A裝置探究水分在莖中運輸?shù)耐緩,為?zhǔn)確觀察實驗現(xiàn)象,可以將試管中的清水換成滴加紅墨水的水.過一段時間取出枝條,進(jìn)行橫切和縱切,會看到枝條(莖)中變色的部位是木質(zhì)部,因為該部位有運輸水分的上述結(jié)構(gòu),仔細(xì)觀察葉片會發(fā)現(xiàn)首先變色的部位是葉脈,因為上述結(jié)構(gòu)位于該部位.
(6)植物的蒸騰作用對于自身生命活動的重要意義有:促進(jìn)植物對水和無機鹽的吸收和運輸,保證各組織器官對水和無機鹽的需要;降低植物體表面的溫度、增加大氣濕度.

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