分析 (1)鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進(jìn)行氣體交換的場所是肺,為鳥的呼吸器官;當(dāng)家鴿飛行時(shí),兩翼舉起或下垂時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,為雙重呼吸.
(2)圖示①氣管,③是氣囊,②是肺.
解答 解:(1)家鴿飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次,氣體交換的場所是肺.
(2)鳥類在飛行時(shí)特有的呼吸方式叫雙重呼吸,這種呼吸可以使鳥類獲得更多的氧氣,以適應(yīng)飛行生活.
(3)蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的,其體壁密布毛細(xì)血管,土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成.
魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以魚與外界進(jìn)行氣體交換的場所是鰓.海豚屬于哺乳動(dòng)物,用肺呼吸.
故答案為:(1)兩; 2肺 2;肺;
(2)雙重呼吸;
(3)體壁;鰓;肺
點(diǎn)評 本題是對基礎(chǔ)知識的考查,此類題目同學(xué)們要?dú)w納整理,對比記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)徑小,破損時(shí)血液噴射而出 | |
B. | 管壁厚,破損時(shí)血液噴射而出 | |
C. | 內(nèi)表面通常具有防止血液侄流的瓣膜 | |
D. | 內(nèi)徑小,只允許細(xì)胞單行通過,血液速度慢,便于物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 疫苗是一種抗生素,接種后能增強(qiáng)抵抗力 | |
B. | 疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品,能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
C. | 疫苗是一種能增強(qiáng)特異性免疫的抗體,能在人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗原 | |
D. | 疫苗是一種有毒的抗原物質(zhì),使人在生病狀態(tài)下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鯉魚--游泳 | B. | 老鷹--飛行 | C. | 鱷魚-奔跑 | D. | 蝴蝶--爬行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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