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花粉管進入胚珠的路線是（ ）

A． 珠孔→柱頭→花柱→子房 B． 柱頭→子房→花柱→珠孔

C． 柱頭→花柱→子房→珠孔 D． 柱頭→花柱→子房→珠被

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省安丘市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在開花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來，并扎好袋口。最可能出現(xiàn)的實驗結果是( )

A. 甲、乙均不結果 B. 甲結果，乙不結果 C. 甲、乙均能結果 D. 甲不結果，乙結果

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當?shù)捅剁R換為高倍鏡后（ ）

A．細胞數(shù)量變多，視野變暗 B．細胞數(shù)量變多，視野變亮

C．細胞數(shù)量變少，視野變暗 D．細胞數(shù)量變少，視野變亮

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．

裝置

甲

乙

丙

丁

場所

日光下

日光下

日光下

日光下

溫度

23℃

23℃

23℃

0℃

棉花狀態(tài)

潮濕

干燥

水浸沒大豆

潮濕

發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

沒有發(fā)芽

沒有發(fā)芽

（1）上述表格中有 3 組對照試驗，變量分別是 ；若以溫度為變量，實驗組是 ，對照組是 ．

（2）根據(jù)實驗結果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是： ．

（3）農民在適宜季節(jié)播種時，為使苗全苗壯，從種子自身條件來看應采取的措施是選取 的種子．

（4）播種時，在隨機選取的200粒種子中有25粒未萌發(fā)，該種子是否符合播種要求？ ．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們使用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（ ）

A．胚芽發(fā)育的 B．胚根發(fā)育的 C．胚軸發(fā)育的 D．子葉發(fā)育的

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實，那么被蟲咬去的結構是（ ）

A． 花被 B． 花冠 C． 雌蕊 D． 雄蕊

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省分校八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

鳥類的主要特征：體表被覆羽毛，前肢變?yōu)?u> ，骨中空，用 呼吸， 輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省分校八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔與狼相比較，家兔口腔內沒有 齒，該種牙齒的作用是 食物。( )

A、門齒 切斷 B、臼齒 磨碎

C、犬齒 撕裂 D、犬齒和臼齒 撕裂和磨碎

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省東臺市四校八年級上第一次月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩棲動物是指（ ）

A．幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物

B．既能生活水中，又能生活在陸上的動物

C．幼體在水中，成體只能生活在陸上，用肺兼用皮膚輔助呼吸的動物

D．幼體在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸的動物

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