7．下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A．用于生產(chǎn)食品和飲料B．用于生產(chǎn)醫(yī)藥產(chǎn)品
C．用于改良新物種D．用于生產(chǎn)化工產(chǎn)品

分析 微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等．

解答 解：A、發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，可于生產(chǎn)食品和飲料，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌的發(fā)酵；A正確；
B、發(fā)酵技術(shù)可用于生產(chǎn)醫(yī)藥產(chǎn)品，如利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等，B正確；
C、發(fā)酵技術(shù)不能用于改良新物種，C錯(cuò)誤；
D、發(fā)酵技術(shù)可用于生產(chǎn)化工產(chǎn)品，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 了解發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中的應(yīng)用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子，即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（　�。�
A．鰾、鰓、肺B．外鰓、肺C．外鰓、內(nèi)鰓、肺D．內(nèi)鰓、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于藥物的特性，下列說法正確的是（　�。�
A．藥的效果與藥的價(jià)格成正比
B．可以改變身心機(jī)能和治療疾病
C．非處方藥可以不按使用說明使用
D．處方藥不需要醫(yī)生的處方，可以到藥店隨意購買

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．神經(jīng)系統(tǒng)由兩部分組成，它們是（　�。�
A．腦和脊髓B．中樞部分和周圍部分
C．細(xì)胞體和突起D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．夏天的飯菜容易變餿的主要原因是（　�。�
A．具有大量營養(yǎng)B．溫度太高，有機(jī)物分解太快了
C．滋生了大量細(xì)菌D．被蒼蠅污染了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（　�。�
A．消費(fèi)者B．生產(chǎn)者C．分解者D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)探究的一般步驟順序是（　�。�
①制定計(jì)劃        ②發(fā)現(xiàn)問題并提出問題      ③得出結(jié)論④作出假設(shè)       ⑤表達(dá)交流               ⑥實(shí)施計(jì)劃．
A．②④①⑥③⑤B．②④①⑥⑤③C．④②①⑥⑤③D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B．該食物網(wǎng)中共有六條食物鏈
C．若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，最終體內(nèi)積累汞最多的是草
D．鷹從千米高空俯沖下來一直能看清兔子，靠晶狀體調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為，不正確的是（　　）
A．向好朋友訴說煩惱B．聽音樂分散注意力
C．找個(gè)適當(dāng)理由安慰自己D．和朋友通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲

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同步練習(xí)冊答案