A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 系統(tǒng) | D. | 個(gè)體 |
分析 細(xì)胞是除病毒以外,是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的;植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,據(jù)此解答.
解答 解:由分析可知:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體由此可見:植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng),故C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 理解植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是給關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揚(yáng)子鱷是珍稀的兩棲動(dòng)物 | |
B. | 重慶市南川金佛山的銀杉有植物中的活化石”之稱 | |
C. | 珙桐被稱為“中國(guó)鴿子樹”的植物 | |
D. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 中央大液泡 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由甲、乙、丙、丁構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 甲是生產(chǎn)者,可以是綠色開花植物、蘑菇 | |
C. | 圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)羌住 摇?/td> | |
D. | 從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中同種生物之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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