7．微生物與人類的關(guān)系是（　　）
A．大多數(shù)微生物有益于人類
B．所有的微生物都是有害的
C．微生物是沒有害的
D．大部分微生物對人體有害，小部分有益于人類

分析 大多數(shù)微生物對人類是有益的，少數(shù)微生物對人類是有害的．

解答 解：細菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的，如乳酸菌發(fā)酵制酸奶、泡菜等；少數(shù)微生物對人類是有害的．可見A符合題意．
故選：A

點評 細菌、真菌與人類的關(guān)系在考試中時�？嫉�，注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．對同種生物而言，具有有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并繁殖后代；而具有不利變異的個體則容易被淘汰．在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇．經(jīng)過漫長年代的進化，有利變異被逐漸積累保存，原來的物種由此演變?yōu)樾挛锓N．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀以下關(guān)于“H7N9禽流感”的材料，回答有關(guān)問題．
材料一：人感染H7N9禽流感是一種由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染�。� 于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．現(xiàn)已造成數(shù)十人死亡．
材料二：據(jù)報道，人感染H7N9禽流感死亡病例中，吸煙男性居多．因此吸煙者被列為易感人群．
材料三：圖1為4月27日，CCTV13新聞頻道一個截圖．在新聞播報中，主持人說：“病例中40%的患者沒有接觸禽類，那禽類到底是不是H7N9病毒的傳播源呢？”．

（1）從結(jié)構(gòu)上看，該傳染病的病原體是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）吸煙者可能更易感染該傳染病，請你做出合理的解釋．
（3）請你從材料三中，找出知識性的錯誤．H7N9禽流感屬于呼吸道傳染病，通過空氣飛沫傳播，而不是通過接觸傳播．
（4）圖2為免疫產(chǎn)生的實驗探究示意圖．請據(jù)圖回答：
①上述實驗的實驗組為甲組．
②試解釋為什么甲組鼠注入活的肺炎雙球菌后還能存活？甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生抵抗肺炎球菌的抗體
③H7N9流感疫苗研制工作已啟動，疫苗問世后，可以通過注射疫苗預(yù)防該傳染病．注射疫苗相當(dāng)于上述實驗中的A
A．甲處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”
B．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
C．乙處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對動物的分類描述正確的是（　�。�
A．鳥綱-大山雀B．軟體動物門-烏龜
C．魚綱-娃娃魚D．節(jié)肢動物門-草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．顯微鏡下觀察到的物像偏在視野的右方，要想把物像移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向左方移動×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為細胞生命活動控制中心的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．藻類植物的大量繁殖易引起赤潮或水華現(xiàn)象√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物實驗小組的同學(xué)為探究光合作用相關(guān)的實驗，設(shè)計如圖所示實驗裝置．1號試管內(nèi)裝的是涼開水，2號試管中的涼開水在裝入試管前，先用吸管向水中吹氣3分鐘；然后在每支試管中裝入相同數(shù)量且生活狀況一致的黑藻，并一起移到燈光下．請回答下列問題：
（1）該實驗中的變量是：有無二氧化碳．
（2）照光一段時間后，只觀察到2號試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則可說明2號試管內(nèi)的黑藻進行了光合作用．該實驗初步證明了二氧化碳是光合作用的原料．
（3）如果需要證明2號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，可收集試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，并用帶火星的木條進行檢驗．
（4）如果兩支試管內(nèi)的黑藻數(shù)量較多，該裝置第二天再來進行照光實驗，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是兩支試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小紅同學(xué)為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、土豆燒牛肉、清蒸鯽魚、排骨湯．為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理，食譜中最好增加（　�。�
A．回鍋肉B．宮爆雞丁C．油炸饅頭片D．炒青菜

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同步練習(xí)冊答案