倡導“免贈賀卡”和“免用一次性木筷”的出發(fā)點是（ ）

A．減少固體垃圾 B．減少個人資金的支出

C．節(jié)約木材，保護森林 D．移風易俗

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．進入青春期，男子長胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低，對此起直接作用的是（　　）
A．生長激素B．雌性激素C．促性腺激素D．雄性激素

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省阜新市七年級下4月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究“唾液對饅頭的消化作用”，某小組同學將如下圖所示的兩個試管（其內(nèi)的物質(zhì)已進行充分的攪拌）一起放到37℃的溫水中，大約10分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。請根據(jù)他們的實驗過程回答問題。

（1）2號試管內(nèi)的物質(zhì)A為__________________。

（2）滴碘液的目的是______________________________。

（3）正常情況下，他們所觀察到的實驗現(xiàn)象應為：

1號試管內(nèi)的物質(zhì)_______________________________。

2號試管內(nèi)的物質(zhì)_______________________________。

（4）根據(jù)該實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

（5）若要繼續(xù)探究舌的攪拌及牙齒的咀嚼作用，需增加3號試管與__________號試管形成對照。3號試管內(nèi)的實驗材料應為：___________________________________________。

（6）另一組同學按同樣的步驟操作，卻沒有到達預期的效果，兩個試管內(nèi)物質(zhì)均呈現(xiàn)出了與本組2號試管內(nèi)物質(zhì)相同的顏色。請你寫出一種可能的原因。

（7）根據(jù)“唾液對饅頭的消化作用”這個探究實驗，分析饅頭在口腔中長時間咀嚼會變甜的原因是什么？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省阜新市七年級下4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小林這兩天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應當建議他多吃一些（ ）

A．米飯、饅頭 B．魚、肉、奶、蛋

C．新鮮蔬菜、水果 D．奶油、巧克力

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為反射弧模式圖，請回答：

（1）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是 （填序號）；

（2）③所示的結(jié)構(gòu)名稱為 ；

（3）若將④處切斷，用針刺①，有無痛感？ ；有無反射？ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當突然遇到巨大聲響時，我們應該（ ）

A．迅速張口、捂耳 B．迅速張口、不捂耳

C．迅速捂住眼睛 D．迅速跑向發(fā)出巨大聲響的地方

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當膈肌由A向B變化時，人體的膈肌狀態(tài)和呼吸狀態(tài)分別是（ ）

A. 膈肌舒張，吸氣 B. 膈肌舒張，呼氣

C. 膈肌收縮，吸氣 D. 膈肌收縮，呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，據(jù)圖回答
（1）圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖．如表是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如表，分析完成下列問題
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
（3）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1和3號試管進行對照實驗．
（4）如果選用1，4，5號試管進行實驗，4、5試管加入碘液會變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于芽孢的敘述錯誤的是（　　）
A．芽孢是細菌用來生殖的結(jié)構(gòu)B．芽孢是細菌的休眠體
C．一個芽孢可以萌發(fā)出一個細菌D．芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力

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