8．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（　　）
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C．陽光、植物、動(dòng)物D．生物部分和非生物部分

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成知識(shí)點(diǎn)的掌握情況．屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．收放顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡伸向前方．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使鏡面呈豎直方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．白天看電影，走出電影院后，你的瞳孔將（　�。�
A．放大B．不變C．縮小D．發(fā)散

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中生產(chǎn)者是草．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為消費(fèi)   者．
（3）圖中有5   條食物鏈．
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔的數(shù)量將會(huì)急劇增加．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是消費(fèi)者者和非生物成分．
（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹．
（7）寫出其中一條食物鏈：草→兔→鷹（或草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹）．
（8）圖中，狐、蛇、鷹等肉食動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈  和食物網(wǎng)  得到的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．根毛細(xì)胞即可以吸水又可以失水，當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞是吸水的；而一次性施肥過多造成燒苗是因?yàn)楦?xì)胞液濃度＜土壤溶液濃度．（填“＞”或“＜”）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．用顯微鏡觀察裝片時(shí)視野出現(xiàn)的像比較模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵卸趸荚黾右鸬�，防止因溫室效�?yīng)引起自然災(zāi)害的辦法是（　�。�
A．大量墾荒種田B．多植綠色植物
C．多蓄水，讓水吸收二氧化碳D．不辦工廠，減少車輛行駛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．綠色植物進(jìn)行光合作用，利用二氧化碳和水制造有機(jī)物．動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、水等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示對(duì)四粒玉米種子分別進(jìn)行處理后的情況，陰影部分表示切除．分析回答：
（1）在這四粒種子中，當(dāng)外界條件滿足時(shí)，能夠萌發(fā)的是A、B、D，你的理由是它們的胚是完整的、活的，有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）不能萌發(fā)的是C，你的理由是胚受到破壞，不完整．
（3）由此實(shí)驗(yàn)可知，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子是完整的，胚是活的，有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．
（4）能夠萌發(fā)的種子在長成幼苗后，與無損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比，植株顯得瘦弱矮小，這是因?yàn)榕呷槭軗p后，導(dǎo)致供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)減少的緣故．由此可見，挑選播種用的種子時(shí)，應(yīng)選擇外觀粒大飽滿的種子．

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