【題目】呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是

①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量減少③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤水分增加⑥水分減少

A. ②③⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑥

【答案】C

【解析】試題分析：呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮?dú)鉀](méi)有什么變化，水蒸氣的含量增加說(shuō)明人體也排出了少量水分．氮?dú)鉄o(wú)變化說(shuō)明人體的生理活動(dòng)不需要氮?dú)�，呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多，原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換，肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)，故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是①二氧化碳含量增加、④氧氣含量減少、⑤水分增加、溫度升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早春播種, 常用“ 地膜覆蓋暠 的方法促進(jìn)早出苗, 其主要目的是

A. 種子萌發(fā)需要避光 B. 增加二氧化碳以抑制呼吸

C. 保溫、 保溫有利于種子萌發(fā) D. 防止鳥(niǎo)類取食種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般的說(shuō)，一種生物不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅，這是因?yàn)樯锞哂校?）

A. 遺傳性 B. 生殖作用 C. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 D. 應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法有 和 及工選擇育種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，①胃是人體消化道的膨大部位，其消化液中含有_________，可以初步消化________， ②胰腺分泌的消化液可以消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，③__________（填名稱）是人體最大的消化腺，它能分泌________，使脂肪乳化成脂肪微粒，圖中④_______（填名稱）是消化和吸收的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癥疾由侵入人體的瘧原蟲(chóng)引起，主要通過(guò)蚊子叮咬進(jìn)行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲(chóng)的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源 B.消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑

C.瘧原蟲(chóng)是瘧疾的傳染源 D.鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起，你會(huì)迅速走進(jìn)教室做上課準(zhǔn)備．下列有關(guān)耳的知識(shí)，你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 把聲波信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳蝸

B. 中耳包括鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨

C. 聲波經(jīng)鼓膜轉(zhuǎn)變?yōu)檎駝?dòng)后通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳

D. 咽鼓管連通咽部和鼓膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體主要是由_________和__________構(gòu)成的，而且同一種生物，體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目一般是___________的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壞血病患病的原因是食物中缺少一種物質(zhì)，這種物質(zhì)是（　�。�

A. 維生素D B. 維生素C C. 維生素B D. 維生素A

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同步練習(xí)冊(cè)答案