【題目】2005年10月12日9時(shí)，由中國(guó)自行研制的“神舟六號(hào)”飛船載著宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝升入太空，并在太空遨游數(shù)日，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想，請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)

A. 鮮花 B. 淡水

C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 氧氣

【答案】A

【解析】試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是宇航員維持生命的必須物質(zhì)．解答時(shí)可以從維持生命活動(dòng)的基本條件方面來(lái)切入．

解：動(dòng)物植物等生物生存所需要的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生活空間．宇航員進(jìn)入太空必須攜帶的維持生命的物質(zhì)是氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（食物）、淡水、（宇航服保溫）．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，有助于青少年健康成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”，回答問(wèn)題：

（1）食物中主要含有六大類營(yíng)養(yǎng)成分，位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是____________、____________。

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑦]___________________。與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有___________________________________________________

（3）青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___________。

（4）圖1中標(biāo)號(hào)___________所示器官的分泌物能促進(jìn)第五層食物的消化。

（5）人們常用淀粉為原料制成膠囊，將藥物顆粒包裹起來(lái)，可減少對(duì)胃的刺激。原因是_____________________。

（6）牙齦出血，你會(huì)選擇多吃圖2中__________（填數(shù)字）的食物。

（7）小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第___________層的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的描述中正確的是（ ）

A. 動(dòng)物能呼吸、植物不能 B. 動(dòng)、植物都能自己制造有機(jī)物

C. 動(dòng)、植物都能排泄體內(nèi)廢物 D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是

A．從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物 B．從體型小的生物到體型大的生物

C．從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物 D．從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常情況下，女性卵細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是（ ）

A.22+XB.22+XXC.XXD.44+XX

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟壁主要是由_____組織構(gòu)成。

（2）用手捏時(shí)，心臟壁最厚的是（5）_____。

（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）保證血液由心房流向心室的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在懷孕時(shí)，母親為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．胎兒與母親進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在（ ）
A.胚盤(pán)
B.卵巢
C.胎盤(pán)
D.輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，為了探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件及產(chǎn)物特設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下：

1把盆栽天竺葵放在黑暗中一晝夜。

2用黑紙把一片葉片的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)。

3剪下遮光的的葉片，去掉黑紙。

4將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片由綠色逐漸變成黃白色。

5取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

6稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。

（1）步驟1的作用是_________________________________。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋的目的是設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是________________。

（3）滴加碘液后葉片見(jiàn)光的部分變成_________色，說(shuō)明有淀粉產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)中葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙遮蓋部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，說(shuō)明______________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

（5）結(jié)論：由此證明__________是光合作用的產(chǎn)物；植物進(jìn)行光合作用需要光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物。請(qǐng)按要求回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）在生物的分類上，上述五種生物所屬的共同單位是___。

（2）成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，圖中與蟬同類的是___，殼是指____．它的發(fā)育方式為__。

（3）A與C相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。

（4）____與其他生物相比在生殖發(fā)育方面不同，其特點(diǎn)是_____

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