據(jù)昆蟲發(fā)育過程圖解可知，蝗蟲的發(fā)育屬于_____________發(fā)育。像蜜蜂、蒼蠅等，其發(fā)育過程比蝗蟲多一個不食不動的_________期，幼蟲和成蟲區(qū)別很大，稱為__________發(fā)育。由于蝗蟲以禾本科植物為食，消滅蝗蟲應(yīng)在____________以前，因為這時它們的翅短，運動能力弱。說明：圖中若蟲即幼蟲；1為一齡幼蟲，2為二齡幼蟲，依此類推。

不完全變態(tài)，蛹，完全變態(tài)，3齡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?漳州）如圖是兩種昆蟲發(fā)育過程的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育過程稱為
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
．
（2）乙圖中①所代表的發(fā)育時期是
蛹
蛹
期．
（3）昆蟲能防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是
外骨骼
外骨骼
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育，這種昆蟲要經(jīng)過
5
5
次蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實際上是
外骨骼
外骨骼
，它的作用是
可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官
可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官
．
（2）乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
 發(fā)育，請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲
蜜蜂
蜜蜂
．
（3）甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比，區(qū)別是
甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期．
甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期．
．
（4）在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期分別是
成蟲
成蟲
、
幼蟲
幼蟲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是某昆蟲發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）①
成蟲
成蟲
，②
受精卵
受精卵
，③
幼蟲
幼蟲
，④
蛹
蛹
．
（2）這種發(fā)育叫
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
發(fā)育．這種發(fā)育的特點是
這種發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯差異
這種發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯差異
．
（3）你知道的以這種方式發(fā)育的昆蟲有
蝴蝶、蜜蜂
蝴蝶、蜜蜂
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段，若圖中B表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期，則D可表示昆蟲發(fā)育的
 
期．
（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．春蠶發(fā)育過程用途中字母和箭頭表示為
 
．養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長圖中的
 
期．
（3）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為
 
該發(fā)育過程屬
于
 
．蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是圖中
 
．

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