16．植物體能進行呼吸作用的細胞是（　�。�
A．根的細胞B．莖的細胞C．葉的細胞D．所有活細胞

分析 呼吸作用是生物的基本特征，進行生物場所是線粒體，據(jù)此答題．

解答 解：

可見所有活細胞時時刻刻都在進行呼吸作用．
故選：D

點評 呼吸作用和光合作用是一對互相對立、互相聯(lián)系的生理過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一臺顯微鏡有兩種目鏡（10X，20X），有兩種物鏡（4X，10X）．當我們在使用10X的目鏡和10X的物鏡觀察時，可以觀察到視野中有6個細胞；此時如果調(diào)換成20X的目鏡和10X的物鏡來進行觀察，在視野中可能看到的細胞數(shù)目為（　�。�
A．3個細胞B．4個細胞C．5個細胞D．7個細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．骨的基本結(jié)構(gòu)中，血管、神經(jīng)和成骨細胞主要分布在（　　）
A．骨密質(zhì)中B．骨膜中C．骨髓里D．骨松質(zhì)中

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．霏霏制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時玻片標本，在顯微鏡下看到的情況如圖甲、乙所示．請你分析并據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）據(jù)圖可知，霏霏觀察到的洋蔥表皮細胞是圖乙（選填：甲或乙），其所示的部分屬于保護組織．
（2）圖甲中出現(xiàn)氣泡，是由于制作玻片標本“蓋蓋玻片”步驟的操作不規(guī)范導(dǎo)致的．后來，霏霏又重新制作了玻片標本，在顯微鏡下看到的情況如圖丁所示，圖丁中的標號②所示結(jié)構(gòu)被稱為“遺傳信息庫”．
（3）觀察時，霏霏想把圖丁中的A細胞移到視野中央，可向左上方移動玻片；為了更好的地觀察細胞，還要講視野調(diào)暗一些，霏霏需要改用小光圈和平面反光鏡．
（4）霏霏觀察到圖乙時，使用的是目鏡5×、物鏡10×，如果想使觀察到的細胞更少、更大，應(yīng)選擇的物鏡是15×（選填：8×、10×、15×），此時需轉(zhuǎn)動圖丙顯微鏡中的標號②所示結(jié)構(gòu)即可完成．為了使觀察到的物像更加清晰，還要微調(diào)標號⑤所示結(jié)構(gòu)．
（5）實驗中繪制細胞結(jié)構(gòu)圖時，圖中比較暗的地方要用3H鉛筆用細點來表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．綠色植物參與自然界的水循環(huán)主要是通過（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于細菌的說法正確的是（　　）
A．是多細胞生物B．沒有細胞結(jié)構(gòu)C．都是有害的D．是單細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某校學(xué)生用鵝頸瓶在研究細菌，A瓶、B瓶內(nèi)都裝有牛肉湯，A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，如乙圖一樣將保鮮那瓶的鵝瓶打斷，數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)了．請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶，與另一瓶相比它能保鮮的原因是經(jīng)過煮沸殺滅原有的細菌（合理作答）．
（2）乙圖將瓶頸打碎后，變質(zhì)的原因是有外來細菌進入使肉湯變質(zhì)（合理作答）．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是有無細菌（細菌）；，設(shè)計對照實驗要注意除實驗變量不同外，其他條件都相同．
（4）此實驗證明了：細菌不是自然發(fā)生的，是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的．（合理作答）．
（5）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)將肉湯放到冰箱里，保存時間會長久一些，原因是冰箱溫度低，抑制細菌（等微生物）的生長和繁殖（合理作答）；，說明細菌的生長和繁殖受溫度的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是（　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．淡水生態(tài)系統(tǒng)D．草地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蕨類的特點不包括（　�。�
A．用種子繁殖B．具有輸導(dǎo)組織C．能產(chǎn)生孢子D．古代蕨類形成煤

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同步練習(xí)冊答案