2003年我國遭受了非典型性肺炎的嚴(yán)峻考驗,請你根據(jù)傳染病流行三個環(huán)節(jié)的知識,舉例說明防治“非典”的措施分別針對了傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)?(至少寫出三條)

答案:
解析:

  本題4分。要圍繞傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來回答。要舉出防治“非典”的具體做法的實例,并把它們正確分類。例如,將“非典”患者或疑似病人進(jìn)行隔離,是屬于控制傳染源的做法。

  評分辦法:能說出傳染病的三個環(huán)節(jié)1分,能正確舉出實例各1分。


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

2003年我國遭受了非典型肺炎的嚴(yán)峻考驗,請你根據(jù)傳染病流行三個環(huán)節(jié)的知識,舉例說明防治“非典”的措施分別針對了傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)?(至少寫出三條)

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科目:初中生物 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案  生物學(xué)八年級下冊 題型:043

分析說明題:

2003年我國遭受了非典型肺炎的嚴(yán)峻考驗,請你根據(jù)傳染病流行三個環(huán)節(jié)的知識,舉例說明防治“非典”的措施分別針對了傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)?(至少寫出三條)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2003年我國遭受了非典型肺炎的嚴(yán)峻考驗,請你根據(jù)傳染病流行三個環(huán)節(jié)的知識,舉例說明防治“非典”的措施分別針對了傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)?(至少寫出三條)

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2003年我國遭受了非典型肺炎的嚴(yán)峻考驗,請你根據(jù)傳染病流行三個環(huán)節(jié)的知識,舉例說明防治“非典”的措施分別針對了傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)?(至少寫出三條)

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