【題目】下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是( )
A. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物
B. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
C. 現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
【答案】C
【解析】
自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。綜合分析圖中的信息,容易發(fā)現(xiàn)原始哺乳動(dòng)物是現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的共同祖先,現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物由原始哺乳動(dòng)物進(jìn)化而來。
生物與環(huán)境相適應(yīng),原始哺乳動(dòng)物的生活環(huán)境不同,經(jīng)過長期的自然選擇形成了適應(yīng)各自環(huán)境的不同特點(diǎn),進(jìn)化為原始的各類哺乳動(dòng)物,這是自然選擇的結(jié)果。而不是原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而主動(dòng)進(jìn)化。A錯(cuò)誤;
生物的變異有染色體變異,基因突變,基因重組等,這些都是不定向的。但生物進(jìn)化經(jīng)長期的自然選擇,其中不利變異被淘汰,有利變異則逐漸積累,導(dǎo)致生物朝著一定的方向進(jìn)化,生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的,所以生物進(jìn)化是定向的,而生物變異是不定向的。B錯(cuò)誤;
達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。因此現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果。C正確;
在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物不可以進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物。這主要有兩個(gè)方面的原因:在內(nèi)因方面,現(xiàn)在的原始哺乳動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)與古代的原始的哺乳動(dòng)物不完全相同;在外因方面,現(xiàn)在地球上的自然條件與原始哺乳動(dòng)物進(jìn)化時(shí)的情況不同,也就是說,現(xiàn)在不具備原始哺乳動(dòng)物進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物的條件。D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來暴走成為通遼市中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶外健身方式,體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中A-E是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官,圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,與血液中的_____物質(zhì)相結(jié)合,被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞,最后在細(xì)胞的_____中被利用。呼吸道對(duì)吸入的氣體具有清潔作用,起清潔作用的有_____。
(2)暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物,吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,其內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,大大增加了與食物的接觸面積,利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是_____,被C吸收進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為_____,并釋放能量,為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。
(3)暴走時(shí),某人不小心腳趾受傷,醫(yī)生給他開了青霉素,口服藥物后,藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過的途徑是:青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→腸靜脈→……→各級(jí)動(dòng)脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。請(qǐng)你用文字和圖甲中的數(shù)字及箭頭把省略部分補(bǔ)充完整:_____。
(4)運(yùn)動(dòng)能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[]_____和(⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。
(5)暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)皮膚發(fā)紅,汗流浹背的現(xiàn)象,這說明B具有排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能。圖中所示器官中,除B外,具有排泄功能的還有_____(填字母)。
(6)暴走時(shí),隊(duì)列整齊,步調(diào)一致,是由于聽領(lǐng)隊(duì)的響聲面做到的,那么聽覺產(chǎn)生的部位是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲、鳥類和兩棲動(dòng)物在生殖發(fā)育上的共同點(diǎn)是()
A. 胎生 B. 卵生 C. 體內(nèi)受精 D. 體外受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物圈的氧循環(huán)中,綠色植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對(duì)平衡,這是通過植物的下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.氧化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起( )
A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示甲圖、乙圖是人體與外界氣體交換時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),丙圖是人體呼吸作用過程中的氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答問題:
(1)表示吸氣狀態(tài)是_____(填“甲圖”或“乙圖”),此時(shí)肋間肌_____,肋骨和胸骨向上、向外運(yùn)動(dòng),膈肌收縮,膈的位置_____,胸腔容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力_____(填“小于”“大于”或“等于”)外界大氣壓,氣體被吸入;
(2)人體通過甲圖和乙圖所示過程實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換,即完成了丙圖中的環(huán)節(jié)_____(用序號(hào)填寫);環(huán)節(jié)3表示組織細(xì)胞與_____之間的氣體交換,它是通過_____作用完成的,經(jīng)過環(huán)節(jié)3,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_____內(nèi);丙圖中二氧化碳濃度最高的位置是_____(用字母填寫)處.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家利用生物工程技術(shù)獲得“克隆羊多莉”的過程示意圖,有關(guān)說法正確的是( )
A. 克隆屬于有性繁殖
B. 多莉的外貌最像供卵細(xì)胞母羊a
C. 多莉的誕生說明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核內(nèi)
D. 目前是,克隆技術(shù)被廣泛應(yīng)用,其中克隆人也是被允許的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們發(fā)現(xiàn),植物在磷缺乏的土壤中,常會(huì)在靠近土壤表層長出大量平行的側(cè)根。不同的植物,側(cè)根形態(tài)結(jié)構(gòu)略有差異,例如有些植物長出短而密集的側(cè)根,甚至?xí)o密到形成毛刷狀的結(jié)構(gòu)(如圖C)。以下敘述不正確的是( 。
A.植物生長需要含磷的無機(jī)鹽
B.與A相比,B植物生活的土壤可能更缺乏磷元素
C.毛刷狀結(jié)構(gòu)增大根與土壤的接觸面積
D.根的不同形態(tài)體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是遭遇特大沙塵暴襲擊后的列車車窗。據(jù)報(bào)道:2006年4月9日晚7時(shí),烏魯木齊發(fā)往北京的T70次列車遭遇了特大沙塵暴的襲擊,沙塵暴卷起的沙石將車體運(yùn)行方向左側(cè)窗戶玻璃全部損壞。這是沙塵暴危害人類生活的又一個(gè)例證。沙塵暴的頻頻出現(xiàn)與人類破壞自然環(huán)
境密切相關(guān),請(qǐng)你結(jié)合這一新聞事件,回答下列有關(guān)問題:
(1)造成這次特大沙塵暴可能的原因是什么?__________________
(2)談?wù)勀銓?duì)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的想法或建議。____________
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