【題目】為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇表中的組別（ ）

組別

溫度

水分

萌發(fā)情況

1

25℃

沒(méi)水

不萌發(fā)

2

0℃

水半淹種子

不萌發(fā)

3

25℃

水半淹種子

萌發(fā)

4

25℃

水淹沒(méi)種子

不萌發(fā)

A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和3

【答案】C

【解析】

試題分析：3和4能形成一組對(duì)照試驗(yàn)，能驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）若B．c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò) 完成的。

（2）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔 次。

（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] ，經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由 血變?yōu)?/span> 血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”那么工廠里生產(chǎn)有機(jī)物的車間是

A．所有活細(xì)胞 B．葉綠體 C．線粒體 D．葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們能夠發(fā)音是因?yàn)閺姆尾亢舫龅臍饬髡饎?dòng)了

A．鼻 B．咽 C．支氣管 D．聲帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用物鏡為10x和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞后，不移動(dòng)裝片的位置，又換用物鏡為40x和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位，所見(jiàn)的細(xì)胞比前一次（ ）

A．多且大 B．少且小

C．大且少 D．小且多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，甲乙兩條血管分別是（ ）
A.肺靜脈和肺動(dòng)脈
B.主動(dòng)脈和上腔靜脈
C.下腔靜脈和肺動(dòng)脈
D.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類與其他生物有共同的原始祖先，各類生物之間存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)周圍世界的感知離不開(kāi)腦和感覺(jué)器官，下圖一表示耳的部分結(jié)構(gòu)，圖二表示腦。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述的正誤（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

（1）聲波引起的振動(dòng)在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過(guò)程是→→→④（_______）

（2）振動(dòng)引起的神經(jīng)沖動(dòng)在[]產(chǎn)生（______）

（3）運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后迅速起跑，比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員的呼吸會(huì)迅速加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在[5]中。（______）

（4）運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)確的動(dòng)作是在圖中[6]的協(xié)調(diào)下完成的（______）

（5）通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他生命特征的病人。該類患者腦部一般沒(méi)有受到損傷的部位是[7]。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物多種多樣，目前已知的有150多萬(wàn)種．如圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）動(dòng)物A最重要的特征是 ， 從而提高了后代的成活率．
（2）動(dòng)物C的皮膚除具保護(hù)作用外還能 ．
（3）動(dòng)物D在水中通過(guò)的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案