如圖是桃花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中字母代表的名稱:
A
胚珠
胚珠
;B
種子
種子
;C
子房壁
子房壁
;D
果皮
果皮

(2)受精完成后,甲圖中
花柱
花柱
、
花瓣
花瓣
以及
萼片
萼片
雄蕊
雄蕊
都完成了歷史使命,因而紛紛凋落.
(3)在字母A、c與B、D之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程.
A    C
B    D.
分析:此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成,據(jù)此答題.
解答:解:(1)圖中A是胚珠、B是種子、C是子房壁、D是果皮;
(2)(3)植物在傳粉和受精作用后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái),在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中,由于細(xì)胞不斷分化、分裂和生長(zhǎng).子房逐漸膨大,其中C子房壁發(fā)育成D果皮,子房中的A胚珠發(fā)育成B種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí).
故答案為:(1)A.胚珠;B.種子;C.子房壁;D.果皮;(2)花柱、花瓣、萼片、雄蕊;(3)
點(diǎn)評(píng):花蕊是花的主要結(jié)構(gòu),子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

被子植物的花五彩繽紛,千姿百態(tài),但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的.如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察下圖思考并回答以下問(wèn)題:

(1)在花的結(jié)構(gòu)中,花的主要部分指圖中[2]、[4]、[6]組成的
雌蕊
雌蕊
和[1]、[3]組成的
雄蕊
雄蕊
兩部分.
(2)花粉落到柱頭上以后,長(zhǎng)出花粉管,花粉管進(jìn)入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成

(3)圖中的[11]種子是由[7]
胚珠
胚珠
發(fā)育的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是桃花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中字母代表的名稱:
A________;B________;C________;D________.
(2)受精完成后,甲圖中________、________以及________和________都完成了歷史使命,因而紛紛凋落.
(3)在字母A、c與B、D之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程.
A  C
B  D.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是桃花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中字母代表的名稱:
A______;B______;C______;D______.
(2)受精完成后,甲圖中______、______以及______和______都完成了歷史使命,因而紛紛凋落.
(3)在字母A、c與B、D之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程.
A    C
B    D.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市師大附中七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是桃花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中字母代表的名稱:
A______;B______;C______;D______.
(2)受精完成后,甲圖中______、______以及______和______都完成了歷史使命,因而紛紛凋落.
(3)在字母A、c與B、D之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程.
A    C
B    D.

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