【題目】螞蟻是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的（ ）
A.氣味
B.舞蹈
C.聲音
D.表情

【答案】A
【解析】解：把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語(yǔ)言．螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味，屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”．
故選：A
【考點(diǎn)精析】掌握群體中的信息交流是解答本題的根本，需要知道群體內(nèi)的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過(guò)動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來(lái)傳遞信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘子是一個(gè)果實(shí)，吃的時(shí)候剝下的皮屬于 組織，里面酸酸甜甜的果肉屬于 組織，所以一個(gè)橘子從結(jié)構(gòu)層次上分析應(yīng)該屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：根據(jù)表中信息判斷，不正確的是（ ）

A. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同

C. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等

D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)們對(duì)生命起源和生物進(jìn)化進(jìn)行了探究，下圖所示是生物進(jìn)化的大致歷城（進(jìn)化樹(shù)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分，通過(guò)進(jìn)行火花放電，合成了多種______�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的______。

（2）較早出現(xiàn)的藻類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有_______的分化，而較晚出現(xiàn)的種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是______，決定生物進(jìn)化方向的是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于血漿成分的是（ ）。

A．水 B．血漿蛋白

C．血紅蛋白 D．葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絳蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)都最終寄生在人體腸道內(nèi)，與其寄生生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)
B.感覺(jué)器官發(fā)達(dá)
C.生殖器官發(fā)達(dá)
D.消化器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是（ ）
A.胚根
B.胚芽
C.胚軸
D.胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時(shí)，需要特別注意保護(hù)的是（ ）

A．皮膚 B．骨密質(zhì) C．骨松質(zhì) D．骨膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)用鋼筆，要注意用鋼筆表示圖中較暗的地方。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案