【題目】美國(guó)培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，利用了生物基因的多樣性。（______）

【答案】正確

【解析】

生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類(lèi)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類(lèi)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。因此，美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆和易患萎黃病的大豆，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了基因的多樣性。故本題說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏日，人體喝水量大增，而排尿量卻很少，此時(shí)人體內(nèi)的水分主要排出的途徑是

A.呼吸系統(tǒng)B.皮膚C.泌尿系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期在外形上的顯著特征是（　�。�

A. 體重突增B. 身高突增

C. 性器官迅速發(fā)育D. 身體發(fā)胖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貧血病人應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林能增加大氣濕度，增大降雨量，這說(shuō)明（ ）

A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境適應(yīng)生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”突出保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。下列做法不符合這一理念的是（ ）

A.禁燃煙花爆竹

B.為了方便大量使用塑料餐盒

C.垃圾分類(lèi)回收

D.低碳綠色出行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官層次的是（ ）

A.一棵黃瓜苗B.一片黃瓜葉

C.黃瓜葉的表皮D.黃瓜葉表皮上的氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾迪為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚(yú)、蔥炒雞蛋。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為再添加列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜的營(yíng)養(yǎng)更合理？（　�。�

A.素炒豆角

B.牛奶

C.排骨湯

D.小米粥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是

A.管中紅細(xì)胞單行通過(guò)B.管中血流速度最快

C.管腔大，管壁厚D.有防止血液倒流的瓣膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案