9．“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗話說明自然界中普遍存在著（　�。�
A．生殖現(xiàn)象B．遺傳現(xiàn)象C．變異現(xiàn)象D．進(jìn)化現(xiàn)象

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：“種瓜得瓜、種豆得豆”體現(xiàn)了生物在親代與子代間性狀上的相似性，是生物的遺傳特征，是通過生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）將控制生物性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物的遺傳現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．從市場(chǎng)買回來的茄子，其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著，這是茄子花的哪一部分存留下來的？（　�。�
A．花萼B．花冠C．葉片D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)生物遺傳變異的敘述，不正確的是（　�。�
A．手術(shù)后的雙眼皮是性狀，但不能遺傳，也不由基因控制
B．“親上加親”的弊端是后代產(chǎn)生隱形純合的機(jī)會(huì)增加，患傳染病的可能性增大
C．利用秋水仙素處理甜菜幼苗，能使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，甜菜含糖量提高，這種變異屬于可遺傳變異；像這樣利用“遺傳變異的原理”培育新品種的方法還有很多
D．一株高莖豌豆和一株矮莖豌豆雜交，后代全是高莖豌豆

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．消化道中最膨大和最長(zhǎng)的器官分別是胃和小腸．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．將下列物質(zhì)與其功能對(duì)應(yīng)起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．春暖花開時(shí)節(jié)，梅峰寺里滿園桃園競(jìng)相怒放，爭(zhēng)奇斗艷，吸引了不少市民前來觀賞拍照留念．
（1）桃樹要結(jié)出果實(shí)，需先后經(jīng)歷開花、傳粉和受精的過程．
（2）觀察如圖，果實(shí)是由雌蕊的[3]子房發(fā)育而來，種子是由[5]胚珠發(fā)育而來的．
（3）在一棵桃樹上要結(jié)出多個(gè)品種的桃子，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體吸氣時(shí)，相關(guān)肌肉的狀態(tài)是（　�。�
A．肋骨間的肌肉收縮，膈肌收縮B．肋骨間的肌肉收縮，膈肌舒張
C．肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮D．肋骨間的肌肉舒張，膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．線粒體C．細(xì)胞核D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)室的做法，正確的是（　�。�
A．小明用碘液給黃瓜表層果肉細(xì)胞染色
B．小紅畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)用陰影部分表示細(xì)胞核
C．小明用紗布擦拭目鏡
D．小明制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加生理鹽水

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