4.綠色植物養(yǎng)育著地球上的其他生物,動(dòng)物在自然界中也起著重要的作用.下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的描述中,不正確的是( 。
A.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
D.動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子

分析 動(dòng)物在自然界中作用:①在生態(tài)平衡中重要的作用;②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:A、動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A正確;
B、動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,B錯(cuò)誤;
C、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,C正確;
D、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 人類(lèi)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于人類(lèi)特有反射的是( 。
A.談梅止渴B.吃梅止渴C.嗅梅止渴D.看梅止渴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心:動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中b、d、f.(填字母)
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴在液體是生理鹽水.
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.如果觀察過(guò)程中,觀察視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)③遮光器和[⑦]反光鏡.
(4)紫色洋蔥外表皮細(xì)胞中的紫色物質(zhì)存在于[c]液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“身體由很多體節(jié)構(gòu)成;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié)”.具有這些共同特點(diǎn)的動(dòng)物稱(chēng)為下列哪類(lèi)動(dòng)物,蝗蟲(chóng)便屬于這類(lèi)動(dòng)物.( 。
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.甲殼動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.夏天,你的媽媽常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是( 。
A.不讓營(yíng)養(yǎng)流失B.抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖
C.防止水分蒸發(fā)D.保持菜肴的形狀和顏色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.除建立自然保護(hù)區(qū)外,人們還把某些瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.在下列相關(guān)概念圖中,表達(dá)不正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.米勒的實(shí)臉說(shuō)明( 。
A.生命起源于原始大氣
B.原始地球能形成原始生命
C.原始地球能形成構(gòu)成生命體的有機(jī)物
D.紫外線(xiàn)等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖乙(填“甲”或“乙”)表示的是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)②所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[④]細(xì)胞核 中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是①.(填序號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案