玻片標本時，若視野的上方較暗下方較亮，應調節(jié)（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．反光鏡

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：選擇題

制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，左圖所示操作滴加的液體是

A．清水 B．生理鹽水

C．碘液 D．紅墨水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測試卷（解析版） 題型：填空題

在一定的空間范圍內， 與 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第二單元第一章第一節(jié)練習使用顯微鏡單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡的視野中看到一個符號“↗”，則在玻片上的是（ ）

A．↗ B．↖ C．↘ D．↙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第二單元第一章第一節(jié)練習使用顯微鏡單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用顯微鏡的過程中，小明在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了以下補救方法，請你選擇其中不起作用的一項 （ ）

A．轉動遮光器 B．轉動轉換器

C．調節(jié)細準焦螺旋 D．轉動反光鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級預習作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：探究題

在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時，某學校生物興趣小組的同學設計了如下實驗：

步驟一：取 4個罐頭瓶編號 1﹣4號，每一瓶底放 6層餐巾紙，每一瓶中放 10粒大豆種子于餐巾紙上．

步驟二：將 1﹣4號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象：

編號

處理方法

實驗現(xiàn)象

1

不做處理

蓋上瓶蓋

放入25℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

2

不做處理

蓋上瓶蓋

放入5℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

3

向瓶中加水至餐巾紙濕潤

蓋上瓶蓋

放入5℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

4

向瓶中加水至餐巾紙濕潤

蓋上瓶蓋

放入25℃的培養(yǎng)箱中

萌發(fā)

請你根據(jù)實驗步驟和實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）該實驗探究了（ ）種因素對種子萌發(fā)的影響，你認為 1號瓶與（ ）號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變量是（ ），3號瓶與（ ）號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變量是（ ）．

（2）在本實驗中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗，必須考慮兩個條件，一是變量必須（ ），二是（ ）組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件．

（3）該實驗設計了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認為其必要性的理由是（ ）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級預習作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（ ）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫” B．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成 D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞質內有許多與細胞生命活動有關的細微結構，如與細胞呼吸作用有關的是（ ）

A．葉綠體 B．線粒體 C．液泡 D．細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口淮陽一高陽光部七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“中風”的病人四肢沒有任何損傷，都出現(xiàn)了一側肢體不能活動的癥狀，是因為哪個結構受損傷（（ ）

A．肌肉 B．血管 C．大腦 D．脊髓

查看答案和解析>>

同步練習冊答案