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8．成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（　�。�
A．外骨骼B．皮膚C．鱗片D．貝殼

分析 外骨骼可以保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用；但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，要想長大，必須脫去外骨骼．

解答 解：金蟬的體表具有堅硬的外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而長大，所以在金蟬的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現象，這就是蛻皮．因此，成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是“外骨骼”．
故選：A．

點評 昆蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大因此在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是四個生物小組設置的實驗裝置圖，能驗證植物光合作用產生氧氣的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．今年6月13日，第二十屆世界杯足球賽在巴西開幕．如果你是一位足球迷，在看一場精彩的足球比賽，有時會因為異常興奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高．即使你不在現場看球，聽到廣播中解說員的進球描述，你也會手舞足蹈．如圖是看球調節(jié)活動的示意圖，請你結合所學知識，回答問題：
（1）足球巨星梅西在觀察好守門員及防守隊員的位置后拔腳怒射屬于條件反射，此反射的感受器是5視網膜．守門員注視遠處飛來的足球并撲住它，此過程中守門員晶狀體的變化是由小變大；當精彩的畫面進入你的眼球，會在[5]視網膜上形成清晰的物像，而視覺是在大腦皮層產生的．
（2）[B]腎上腺產生的腎上腺素進入毛細血管，通過血液循環(huán)調節(jié)心臟等的機能，從而出現圖示中[C]現象，這一調節(jié)過程叫做激素調節(jié)．通過圖示的反射過程可以看出，此調節(jié)過程是在神經的調節(jié)控制下完成的．
（3）不在現場或電視前，只聽到廣播描述而手舞足蹈的反射活動中，參與的神經中樞必須有人類特有的語言中樞，此反射過程中的感受器是耳蝸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關人體激素調節(jié)的敘述中，最為科學的是（　�。�
A．如果幼年時期生長激素分泌不足會患糖尿病
B．如果長期生活在缺碘環(huán)境中易患侏儒癥
C．如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥
D．食用加碘鹽可有效預防地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．細菌真菌個體雖小，但在生物圈中的作用是不可小覷的，下列關于細菌真菌在生物圈中作用的描述，不正確的是（　�。�
A．在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用的是固氮
B．腐生細菌依靠分解動植物遺體，從中吸取有機物來生活
C．如果沒有細菌真菌，動植物的遺體會堆積如山
D．臂癬、甲癬是由一些腐生真菌引起的疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列行為中，由身體內遺傳物質控制的是（　�。�
A．蚯蚓走迷宮尋找食物B．失去幼崽的母狼照看“狼孩”
C．雞群聽到哨聲，跑來索食D．黑猩猩利用木箱摘取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于不同動物體結構與其生活環(huán)境相適應的因果關系的敘述，不正確的是（　�。�
A．哺乳動物有發(fā)達的大腦，能適應陸地復雜多變的環(huán)境
B．環(huán)節(jié)動物靠剛毛或疣足產生運動
C．爬行動物的體表有角質鱗片，能適應陸地干燥的環(huán)境
D．兩棲動物的幼體有鰓，適于生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我國淡水魚中，著名的“四大家魚”是（　�。�
A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C．鳙魚、帶魚、鯽魚、草魚D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞中的哪個結構能使光能轉變成化學能   （　�。�
A．細胞膜B．線粒體C．細胞核D．葉綠體

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