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A. | 經(jīng)常不吃早餐 | B. | 油炸食品好吃,可以多吃點(diǎn) | ||
C. | 早睡早起,適度鍛煉 | D. | 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,廢寢忘食 |
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A. | 桶裝水一旦打開,應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完,否則容易滋生細(xì)菌 | |
B. | 即使是輕微變質(zhì) 的食物經(jīng)高溫煮過后,也不可以使用 | |
C. | 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者接觸 | |
D. | 正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生,應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品 |
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A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | A和C |
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A. | 圖中的病毒屬于抗原 | |
B. | 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵人體的各種病毒全部消滅 | |
C. | 該免疫細(xì)胞可產(chǎn)生抵抗病毒的抗體 | |
D. | 該免疫過程屬于特異性免疫 |
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A. | 甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性 | |
B. | 僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的 | |
C. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 | |
D. | 甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異 |
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A. | 人體:受精卵→臍帶→嬰兒→成人 | B. | 家鴿:受精卵→系帶→雛鴿→成鴿 | ||
C. | 青蛙:受精卵→幼蛙→成蛙 | D. | 家蠶:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
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A. | 所有的古生物都能形成化石 | |
B. | 一般而言,在越古老地層中形成化石的生物越高等 | |
C. | 生物化石和比較解剖學(xué)為研究生物進(jìn)化提供了重要證據(jù) | |
D. | 一般而言,在越淺的地層中形成化石的生物越簡單 |
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A. | 米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的 | |
B. | 生命起源于原始陸地 | |
C. | 原始生命誕生的標(biāo)志是能從外界獲得營養(yǎng)并排出代謝廢物,能進(jìn)行生長和繁殖等 | |
D. | 生命的產(chǎn)生過程大致分三個(gè)階段:無機(jī)小分子合成有機(jī)小分子、有機(jī)小分子聚合成有機(jī)、有機(jī)大分子形成原始生命 |
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