9．如圖是“測(cè)定反應(yīng)速度“的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	反射的神經(jīng)中樞在小腦		B．	需測(cè)量多次并求平均值
	C．	感受器在被試者的視網(wǎng)膜上		D．	效應(yīng)器是被試者控制手指的肌肉

8．如圖為人體血液循環(huán)與呼吸過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答
（1）人體的血液循環(huán)主要包括體循環(huán)和肺循環(huán)，用圖中的字母表示肺循環(huán)的過(guò)程B→E→F→G→D．
（2）心臟分四腔，由C到B，由D到A，都有房室瓣可以保證血液的定向流動(dòng)
（3）肺泡和毛細(xì)血管管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，保證了氣體交換的順利進(jìn)行
（4）經(jīng)過(guò)肺泡和血液之間的氣體交換，由E到G處血液成分的主要變化是靜脈血變動(dòng)脈血．
（5）血液流經(jīng)M時(shí)，紅細(xì)胞中血白蛋白把它所結(jié)合的氧釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．

7．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；吃梅子時(shí)分泌唾液，這是簡(jiǎn)單反射，而看到“梅”字和聽(tīng)到“梅子”分泌唾液是復(fù)雜反射．

6．我國(guó)是土地沙漠化較嚴(yán)重的國(guó)家之一，土地沙漠化造成的城市沙塵暴日益嚴(yán)重．入春一來(lái)，我國(guó)北方多次受到沙塵暴的侵襲，下面哪項(xiàng)不是造成沙塵暴的主要原因（　�。�

	A．	亂砍濫伐，使森林面積減少		B．	草原過(guò)度墾植，放牧
	C．	不注意環(huán)保，大量植被遭到破壞		D．	工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入大海

5．在特殊情況下的異型輸血時(shí)，只能作為受血者，不能作為獻(xiàn)血者的血型是（　�。�

A．

O型

B．

AB型

C．

A型

D．

B型

4．某人從建筑腳手架上摔下來(lái)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)失調(diào)、身體平衡受到影響，醫(yī)生診斷傷者受傷的部位在（　�。�

A．

大腦

B．

小腦

C．

腦干

D．

骨髓

3．1967年，俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專(zhuān)門(mén)研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書(shū)出版，大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及．慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)．有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率，心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)分析回答：
（1）慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨骼和肌肉．
（2）當(dāng)人處于慢跑狀態(tài)時(shí)，上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．
（3）慢跑時(shí)，心率需保持在150次/分鐘，這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣（物質(zhì)），該物質(zhì)在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中被利用．
（4）從能量的來(lái)源看，慢跑時(shí)骨骼肌收縮所需能量來(lái)自于食物中的糖類(lèi)等物質(zhì)，食物含有的能量多少可通過(guò)一定的方法測(cè)出來(lái)．

2．如圖為心臟解剖圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血管④的名稱(chēng)是肺動(dòng)脈；
（2）當(dāng)A和C收縮時(shí)，B和D工作狀態(tài)為舒張；
（3）寫(xiě)出動(dòng)脈血在圖中的流動(dòng)途徑：⑤→C→D→③（用箭頭和圖中的序號(hào)、字母表示）；
（4）某人患中耳炎需口服消炎藥，該藥物首次到達(dá)病變部位一定不經(jīng)過(guò)圖中的①（填序號(hào)或字母）．
（5）心臟作為輸送血液的泵，其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，所以左心室的壁最厚．

1．如圖為尿液形成過(guò)程的示意圖，分析某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度，正確的是（　�。�

A．

蛋白質(zhì)①=②

B．

無(wú)機(jī)鹽①＜②

C．

葡萄糖②=③

D．

尿素②＜③

20．已知饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)．某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案．
（1）實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)已有知識(shí)，你的假設(shè)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取A、B兩支試管，分別加入等量饅頭屑，再向A試管中加入2ML唾液，向B試管中加入2ML清水，分別攪拌后放入37℃溫度中保溫5分鐘．
（3）向兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)計(jì)會(huì)變藍(lán)的是B（填“A”或者“B”）試管；不會(huì)變藍(lán)的是A（填“A”或者“B”）試管，不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶消化分解了．