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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖并填寫根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(1)①是根尖的成熟區(qū),細(xì)胞體積較大,有表皮細(xì)胞向外突起形成的根毛.
(2)②是根尖的伸長(zhǎng)區(qū),細(xì)胞體積較大,呈長(zhǎng)方形.
(3)③是根尖的分生區(qū),細(xì)胞體積較小,近似正方形,排列緊密.
(4)④是根尖的根冠,細(xì)胞體積較大,形狀不規(guī)則,排列不整齊.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.花授粉后,花瓣等結(jié)構(gòu)逐漸凋落,胚珠發(fā)育成種子,整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.在土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度的情況下,根細(xì)胞能從土壤溶液中吸水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.根的生長(zhǎng)主要是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.人體的神經(jīng)組織由許多神經(jīng)細(xì)胞組成,具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮等功能.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)填出下列番號(hào)所示的名稱. c、物鏡   g、粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖象形狀是d
(3)位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)就能將觀察到的物像移到視野中央:在顯微鏡下觀察到一個(gè)氣泡,判定它是氣泡的理由是有粗而黑的邊緣,形狀呈圓形或橢圓形,里面往往一片空白.
(4)視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)污點(diǎn)在目鏡.
(5)用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到物象放大倍數(shù)最低的組合是B
A.目鏡5×物鏡40×B.目鏡 5×物鏡10×
C.目鏡10×物鏡40×D.目鏡10×物鏡10×

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一個(gè)細(xì)胞分裂三次后,可形成( 。┘(xì)胞.
A.3個(gè)B.8個(gè)C.無(wú)數(shù)個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.早春溫室種桃,成熟早,價(jià)格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進(jìn)一步提高桃樹(shù)的授粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其坐果率達(dá)到95%請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題.
(1)熊蜂與普通蜜蜂一樣,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)經(jīng)過(guò)熊蜂的傳粉后,桃花接下來(lái)的生理過(guò)程是受精所以桃的生殖方式是有性生殖隨后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,唯有子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí).
(3)在桃樹(shù)的開(kāi)花季節(jié),若將基因組成AA的油桃授以基因組成為aa的油桃花粉,所結(jié)桃子果肉的基因型和種子中子葉基因組成分別是AA、Aa.
(4)自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上(如圖);異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,桃花的每朵花有兩種花蕊,但卻必須進(jìn)行異花傳粉,張曉明同學(xué)想驗(yàn)證一下桃花自花傳粉能否完成受精作用繼續(xù)發(fā)育請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
①在桃花未開(kāi)放前將每一朵花用透明塑料袋(或其他材料)套。ɑ?qū)?0朵桃花分成兩組,對(duì)其中10朵進(jìn)行套袋處理,另10朵不作處理)
②花開(kāi)后,對(duì)套袋的桃花進(jìn)行自花傳粉,取樣不能太少.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.給幼兒接種小兒麻疹疫苗,其接種的疫苗和幼兒產(chǎn)生的免疫分別是( 。
A.抗原、特異性免疫B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異性免疫D.抗體、非特異性免疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案