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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于藻類植物的敘述正確的是(  )
A.生活在水中的單細(xì)胞植物B.從水生向陸生過渡的植物
C.沒有根、莖、葉分化的植物D.能使巖石變成土壤的植物

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表.分析完成下列問題:
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
(1)選用1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照是探究唾液(或唾液淀粉酶)對(duì)饅頭的消化作用.
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1和3兩個(gè)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響??
(4)如實(shí)驗(yàn)很成功,1號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán).該興趣小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,則可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多)(寫出一種即可)

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科目: 來源: 題型:解答題

2.圖中圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)[1]的名稱是肺,它是人體進(jìn)行呼吸的主要器官.
(2)[2]在人體呼吸時(shí)的作用為D.
A.溫暖、清潔空氣                B.氣體進(jìn)出的通道
C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤處理       D.以上都對(duì)
(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(4)圖乙中b代表的氣體是氧氣.
(5)圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖中三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線X表示淀粉的消化,其最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖.
(2)蛋白質(zhì)的起始消化場所是胃,其最終消化產(chǎn)物是氨基酸.
(3)圖中曲線Y表示脂肪的消化,它在小腸中先在膽汁的作用下被乳化成脂肪顆粒,然后被脂肪酶消化成甘油和脂肪酸.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.人體泌尿系統(tǒng)最重要的器官是腎,其結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.人體有三種血管,其中把血液從心臟送到身體各部分去的血管是動(dòng)脈.只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成.肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.人體缺乏含鈣的無機(jī)鹽會(huì)患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥;人體最大的消化腺是肝臟.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.外界空氣中的氧要進(jìn)入人體內(nèi)的組織細(xì)胞,必須經(jīng)過( 。
A.呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)D.血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖為人體某處的血管及血液流動(dòng)示意圖,敘述正確的是(  )
A.若c處氧氣含量降低,則b處為肺泡外的毛細(xì)血管
B.若c處葡萄糖含量降低,則b為消化道壁的毛細(xì)血管
C.若c處氧氣含量增加,則b處為組織內(nèi)的毛細(xì)血管
D.若c處尿素濃度降低,則b為腎臟處的毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案