7．5月22日是“國際生物多樣性日”，今年的主題是“海洋生物多樣性”，保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫．下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖，請回答有關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有7條食物鏈，帶魚和鳀魚的關(guān)系是捕食和競爭
（2）鲅魚、帶魚和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營養(yǎng)．在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量最終來源于太陽；食物鏈越長，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)歉∮沃参铩�中國毛蝦→帶魚
（3）2011年渤海灣發(fā)生溢油事故，對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響．該事件已經(jīng)過去四年，渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

6．利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	若玻片往左移，則物像也會往左移
	B．	若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像
	C．	甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到
	D．	若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

5．細(xì)胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	人和動物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的
	B．	蠶豆根細(xì)胞生命活動所需能量主要由其細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體共同提供
	C．	新細(xì)胞產(chǎn)生時(shí)體積小、染色體數(shù)卻和原細(xì)胞一樣多，是因?yàn)榉至褧r(shí)，染色體先已加倍，然后平均分配
	D．	單細(xì)胞生物大多數(shù)生活在水中，直接與水環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換

4．下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�

	A．	蘋果樹與龍眼果實(shí)		B．	肱二頭肌與神經(jīng)元
	C．	番茄表皮與根尖分生區(qū)		D．	心臟與神經(jīng)系統(tǒng)

3．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動，圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．下列有關(guān)該圖的分析，正確的是（　�。�

	A．	圖示中“大氣”的成分是氧氣
	B．	過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡
	C．	生理過程②③④均表示生物的呼吸作用
	D．	圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物

2．如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請據(jù)圖回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的？
（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？
（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)果：A、B、C三塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是A、B、C．
（4）實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)論：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)；．
（5）對比實(shí)驗(yàn)（二）裝置，說明實(shí)驗(yàn)（一）裝置存在的不足之處（能說出一點(diǎn)即可）．根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用．

1．初三學(xué)生廖達(dá)是個(gè)非常開朗的男孩，在校期間學(xué)習(xí)優(yōu)異，積極參加各項(xiàng)活動，積極幫助同學(xué)，深得老師和同學(xué)們的喜愛．不過，這個(gè)學(xué)期開始，廖達(dá)似乎有了一些改變．有一次起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，讓他覺得非常丟臉，一向和父母無話不說的他這一次選擇了沉默；在學(xué)校他開始關(guān)注班上一些可愛的女生，想和她們聊天，但是又怕被同學(xué)笑話，樂天派的他開始有了一些煩心事．
（1）“一向和父母無話不說的他這一次選擇了沉默”表明青春期男女有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識．
（2）廖達(dá)起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西是因?yàn)榱芜_(dá)出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象，與此類似的是女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象．
（3）廖達(dá)想與女同學(xué)聊天的現(xiàn)象是正常的，因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動．
（4）廖達(dá)為此很煩惱，假如你是一位心理醫(yī)生，應(yīng)如何解除廖達(dá)的煩惱？指導(dǎo)廖達(dá)，告訴他遺精是一種正常的生理現(xiàn)象，偶爾遺精不會影響身體健康，進(jìn)入青春期后對異性有好感是正常的心理變化，但應(yīng)建立正常的同學(xué)友誼．

20．食物的消化和吸收主要是在小腸中進(jìn)行的，小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特有①小腸很長，約6米；②小腸內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞；③小腸皺襞上有許多小腸絨毛；④小腸內(nèi)有多種消化液；⑤絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞組成．

19．如圖表示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答下題．
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．消化道組成依次是D
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥
C．①②④⑥⑦D．①②⑤⑥⑦
（2）圖中④⑤代表的器官名稱是D
A．胰腺、肝       B．肝臟、胃
C．肝臟、十二指     D．胃、胰腺
（3）營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要器官是D
A．③B．④C．⑤D．⑥
（4）某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是D
A．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪         B．氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸
C．二氧化碳、水、尿素         D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．

18．下表是某校生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)記錄，該小組探究的課題是（　�。�

試管編號	①	②
加入物質(zhì)	淀粉糊和唾液	淀粉糊和清水
加熱溫度	37℃	37℃
時(shí)間	10分鐘	10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象	不變藍(lán)	變藍(lán)色

	A．	探究唾液能否消化淀粉
	B．	探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
	C．	探究淀粉遇碘液能否變藍(lán)
	D．	探究碘液能否消化淀粉