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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)內(nèi),神經(jīng)元胞體集中出現(xiàn)的部位叫( 。
A.灰質(zhì)B.白質(zhì)C.神經(jīng)節(jié)D.神經(jīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.根據(jù)圖中所示的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列所指正確的是( 。
A.1是生發(fā)層B.2是真皮C.3是汗腺D.4是皮脂腺

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.排尿反射的感受器位于( 。
A.排尿中樞B.膀胱壁C.尿道內(nèi)口肌肉D.尿道

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列不是小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是( 。
A.有多種消化腺分泌消化液B.小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.小腸絨毛中有毛細(xì)血管D.小腸長(zhǎng)約1.5米

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.生物的生殖方式主要有有性生殖和無(wú)性生殖兩種,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖生殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,胸腔容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力,氣體被吸入.
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)子女
雙眼皮單眼皮
1雙眼皮雙眼皮807036
2單眼皮單眼皮60064
3雙眼皮單眼皮1208550
4單眼皮雙眼皮1005648
(1)在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(2)從第1 組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因.
(3)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,第3組所調(diào)查 的家庭中,其父親、母親的基因組合分別是Aa、aa.
(4)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是0.
(5)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱(chēng)為變異.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,克隆豬已經(jīng)誕生.下面是科學(xué)家克隆豬的過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析后回答:

(1)若A為雄豬,B為雌豬,將胚胎植入豬C的子宮里,幾個(gè)月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D.則豬D的性別為雄豬.
(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中垂耳是顯性性狀.若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為tt.
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(4)在自然狀態(tài)下,哺乳動(dòng)物豬的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.春去秋來(lái),周而復(fù)始,許多植物從一顆種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,
讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示).請(qǐng)?zhí)羁眨ɡㄌ?hào)選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母,橫線填結(jié)構(gòu)或名稱(chēng))

(1)萌發(fā):種子內(nèi)的①胚將發(fā)育為幼苗,種子萌發(fā)過(guò)程中,需要的環(huán)境條件有:一定的水分適宜的溫度和充足的空氣.
(2)生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的水,主要是由④成熟區(qū)吸收的.葉的表皮中能進(jìn)行光合作用的是④保衛(wèi)細(xì)胞.
(3)開(kāi)花:開(kāi)花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤的e柱頭上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉;受精過(guò)程發(fā)生在圖中的胚珠(填結(jié)構(gòu))內(nèi).
(4)結(jié)果:果實(shí)由⑤的g子房發(fā)育而來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
根據(jù)流感病毒感染的對(duì)象,可分為人類(lèi)流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等,通常認(rèn)為流感病毒感染的對(duì)象具有特異性.然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感,2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感,2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感,再到2014年4月底我國(guó)東南部地區(qū)如浙江、上海、廣東等省份H7N9禽流感發(fā)病高峰再次出現(xiàn),人數(shù)病例已突破300人,使人們認(rèn)識(shí)到,流感病毒可跨物種傳播,因而,疾控中心專(zhuān)家表示,不要近距離接觸不明野鳥(niǎo)和禽類(lèi).
(1)資料中專(zhuān)家表示“不要近距離接觸不明野鳥(niǎo)和禽類(lèi)”,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看是切斷傳播途徑.
(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟,判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)原因.
【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
第一步:將健康小雞若干只均等分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對(duì)照組.
第二步:甲組注射H5N1疫苗,乙組不注射.
第三步:一段時(shí)間后分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒,觀察其狀況.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲組小雞感染了H7N9禽流感,乙組小雞感染了H7N9禽流感.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感.
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗后,小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合,因此,這種免疫具有特異性特點(diǎn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案