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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)調(diào)查,患有流感的人講話,咳嗽、打噴嚏時(shí),會(huì)從鼻咽部噴射出大量含有流感病毒的飛沫,懸浮于空氣中,而周圍抵抗力不強(qiáng)的人吸入了這種帶有病毒的空氣后,病毒進(jìn)入呼吸道,就可以引起流行性感冒.據(jù)材料回答問(wèn)題:
(1)流行性感冒的病原體是流感病毒,傳染源是患流感的人,傳播途徑是空氣,易感人群是周圍抵抗力不強(qiáng)的人.
(2)患者癥狀輕微時(shí),一般可以不用藥物治療,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后可痊愈,這是因?yàn)槿梭w具有免疫的能力,患者痊愈后,一般不會(huì)再感染同樣的流感病毒,是因?yàn)轶w內(nèi)已經(jīng)存在該病毒的抗體.
(3)從傳播途徑來(lái)看,流行性感冒屬于B
A.消化道傳染病     B.呼吸道傳染病       C.血液傳染病          D.體表傳染病
(4)從切斷傳播途徑的角度,制定2條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施教室應(yīng)勤開(kāi)門、窗通風(fēng)換氣、教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺.
(3)唾液腺、腸腺和胰腺三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(4)消化道中最膨大的部分是[3]胃.
(5)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所[6]小腸,它長(zhǎng)5~6米,內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,其表面有許多絨毛狀的突起,叫做小腸絨毛,這就大大增加了它的內(nèi)表面積.
(6)淀粉開(kāi)始消化的部位是[1]口腔;蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[3]胃;脂肪開(kāi)始消化的部位是[6]小腸.
(7)復(fù)雜的食物,如糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,消化系統(tǒng)將其分解為氨基酸、脂肪酸等物質(zhì)才能被人體吸收.
(8)醫(yī)生在一個(gè)病人的消化道的其中一段內(nèi)發(fā)現(xiàn)了甘油、維生素和無(wú)機(jī)鹽,請(qǐng)問(wèn):這一段消化道最有可能是小腸.
(9)如果在小燒杯中倒入10毫升的植物油,加入配制的消化液,充分振蕩,并置于37℃的溫水中.一小時(shí)后,植物油不見(jiàn)了,請(qǐng)分析所配制的消化液中,最合理的一組是B
A、唾液、膽汁、胃液            B、膽汁、腸液、胰液
C、胃液、腸液、唾液            D、胰液、腸液、唾液.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.消化道:包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.物鏡是40×,目鏡是10×,顯微鏡的放大倍數(shù)是多少?該放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度的放大倍數(shù),還是面積的放大倍數(shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于科學(xué)探究的敘述中,正確的是(  )
A.為了實(shí)驗(yàn)科學(xué)性一定要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.為了簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn),提高效率,可不設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須一致
D.為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,可多設(shè)幾組無(wú)關(guān)變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.為什么要將放進(jìn)燒瓶的肉湯煮沸?你能說(shuō)出其中的道理嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.生物能適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能影響環(huán)境.科學(xué)探究-光對(duì)鼠婦生活的影響.
(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)提出假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)制定計(jì)劃:①采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)證明某一因素是否會(huì)造成影響.
②設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意,變量只能有一個(gè).(填“一個(gè)”或“多個(gè)”)
③除變量外,其他條件必須一樣(填“一樣”或“不一樣”).此實(shí)驗(yàn)的變量是光.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(2)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是Bb、Bb.
(3)豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染包體的數(shù)目要減少一半.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.分析下面某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,回答問(wèn)題.
女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
(1)表格中所涉及的單、雙眼皮,有、無(wú)耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為遺傳.
(3)若雙眼皮基因?yàn)锳,單眼皮的基因?yàn)閍,寫(xiě)出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成:親Aa,女兒aa.
(4)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,孩子眼瞼的性狀可能是雙眼皮或單眼皮.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.無(wú)論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū);區(qū)分中要還是西醫(yī),主要看藥品的主要成分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案