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科目: 來源: 題型:解答題

9.2015年5月12日是全國第7個“全國防災減災日”,某中學在這一天組織學生進行了火災逃生演習.在逃生過程中,人體的生理活動會發(fā)生一系列變化,請結合所學知識進行分析.

(1)聽到警報聲,同學們迅速逃生.圖一中的【1】表示能夠感受聲波刺激的細胞,位于人內耳的耳蝸 內;從反射的類型看,這屬于復雜 反射.
(3)快速奔跑時,呼吸加深加快,吸氣時,膈肌收縮 使膈的頂部下降.吸入的氧氣最終在人體細胞的線粒體 中被利用.
(4)火災發(fā)生時,很多物質因燃燒不充分會產生一氧化碳,這種氣體會導致人體中毒的主要原因是一氧化碳容易與血紅蛋白結合;一氧化碳進入人體內,會通過圖二中的【7】肺靜脈 (血管)進入心臟.心臟工作過程中,當心房舒張、心室收縮時,【3】和【4】的開關情況是3打開、4關閉.
(5)假如火災時有一個人大面積燒傷,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血,在輸血時最好輸入血漿.
(6)人在遇到緊急情況時,神經系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,肌肉收縮有力,以應對緊急情況.這說明人體的生命活動調節(jié)是由神經調節(jié)和激素調節(jié)協(xié)調配合完成的.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統(tǒng)計其數(shù)目,結果如下表:
項目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色在生物學上稱為保護色.其體色有深淺之分,這是一種變異(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.假設樺尺蛾的體色受一對基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)工業(yè)污染區(qū)深(填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高,非工業(yè)污染區(qū)淺(填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高.
(3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是長期(選擇正確的選項并填在橫線上)C的結果.
A.煙熏   B.捕食這種顏色的食物   C.自然選擇
(4)樺尺蛾的個體發(fā)育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種類型的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(5)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大,用生物防治的方法治理這種林業(yè)害蟲,既經濟又環(huán)保.

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7.下圖為長頸鹿進化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從圖①可以看出,長頸鹿的祖先存在著個體差異:有的頸和前肢長些,有的頸和前肢短些.頸和前肢的長短是由生物變異所決定的,因而是可以遺傳的.
(2)從圖②可以看出,地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體是具有有利變異的個體,而頸短的個體是具有不利變異的個體.
(3)從圖③可以看出,自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.觀察受精后的雞卵結構,分析回答下列問題:

(1)雞卵結構中,相當于動物細胞的細胞膜的是[⑤]卵黃膜,真正有生命的結構是[④]胚盤.
(2)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自[⑦]卵黃,此外[⑧]卵白也能為其提供營養(yǎng)物質和水分.
(3)雞卵產出后,胚胎發(fā)育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.雌雞的孵卵行為,實質上是為受精卵的發(fā)育提供所需要的溫度條件.
(4)將鮮雞卵浸沒在40~50℃的溫水中,發(fā)現(xiàn)卵殼上有一些氣泡發(fā)生,這證明了卵殼上有肉眼看不見的氣孔.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.基因之所以常常成對存在,是因為( 。
A.一對基因是不可能被分開的
B.基因位于染色體上,而染色體常常是成對存在的
C.一對基因總是連在同一條染色體上
D.兩條連接在一起的染色體將基因連接起來

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.決定虹膜顏色的片段叫( 。
A.基因B.染色體C.蛋白質D.遺傳物質

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.有一病人經化驗尿,結果尿中紅細胞、白細胞都是“++”(表示很多),但無尿蛋白,也不浮腫,此病人可能是( 。
A.腎小球炎B.尿道感染C.尿中毒D.糖尿病

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科目: 來源: 題型:填空題

2.精子在輸卵管內與卵細胞相遇結合成受精卵.受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡再緩慢地移到子宮中,在子宮內膜上著床后逐漸發(fā)育成胎兒. 胎兒在母體內時不能攝食,也不能呼吸,通過胎盤、臍帶和母體聯(lián)系在一起.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.青春期腦的發(fā)育基本完成
B.青春期身高和體重迅速增長
C.生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育
D.生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

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科目: 來源: 題型:解答題

20.假如你是營養(yǎng)師,對于下面的病人,你建議他們在飲食方面需要限制或補充什么?
(1)已經切除膽囊的病人:少吃油膩的食物.
(2)經常牙齦出血的病人:多吃新鮮的水果和蔬菜.
(3)患有糖尿病的病人:少吃高糖的食物.
(4)有蛀牙的兒童:多吃高鈣和富含維生素D的食物.
(5)患有高血壓的病人:各種植物油交換食用,另外盡量少吃鹽.

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