科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物、環(huán)節(jié)動物 | B. | 扁形動物、節(jié)肢動物 | ||
C. | 線形動物、扁形動物 | D. | 扁形動物、軟體動物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 神經系統結構和功能的基本單位是反射弧 | |
B. | 神經調節(jié)的基本方式是反射 | |
C. | 手指被薔薇針刺扎到后迅速縮回的神經傳導導途徑為①③④⑤② | |
D. | ④處是該反射弧的神經中樞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時期甲狀腺激素分泌不足 | B. | 成年后甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 幼年時期生長激素分泌不足 | D. | 成年后生長激素分泌不足 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 杏花在春天開放是受光照和溫度的影響 | |
B. | 杏花的主要結構是美麗的花瓣 | |
C. | 杏樹從開花到結果必須經過傳粉和受精兩個過程 | |
D. | 杏仁的結構層次屬于器官 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 具有假根 | B. | 生活在陰喑處 | ||
C. | 具有葉綠體 | D. | 沒有根、莖、葉的分化 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細胞質先平均分成兩份 | B. | 過程②表示細胞分化 | ||
C. | 過程③產生了不同的組織 | D. | 過程③中遺傳物質發(fā)生了變化 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 視野變亮,細胞數目增多 | B. | 視野變亮,細胞數目減少 | ||
C. | 視野變喑,細胞數目增多 | D. | 視野變暗.細胞數目減少 |
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科目: 來源: 題型:解答題
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
光線 | 明亮而不均勻 | 明亮而均勻 | 暗而均勻 |
實驗Ⅰ(5月份) | 15.48 | 7.50 | 4.92 |
實驗Ⅱ(9月份) | 17.17 | 8.85 | 4.50 |
總平均發(fā)生率 | 16.33 | 8.18 | 4.71 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 使血液在血液循環(huán)中沿一定方向流動的結構是心臟內、動脈內以及四肢靜脈內有防止血液倒流的瓣膜 | |
B. | 小華的患有肺炎,醫(yī)生給他開了消炎藥物治療,小華口服消炎藥物到達其患處要經過心臟2次 | |
C. | 糖尿病患者經常檢測到“c”液中有葡萄糖的出現,可采取注射胰島素的方法治療 | |
D. | 圖中表示的人體排泄途徑1、3、4、5 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 種瓜得瓜,種豆得豆--生物的遺傳現象 | |
B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后--生物間的捕食關系 | |
C. | 落紅不是無情物,化作春泥更護花--自然界的物質循環(huán) | |
D. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開--生物對環(huán)境的影響 |
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